Trabajo laboratorio SIMELA capacidad volumen


El siguiente trabajo está orientado a tratar las medidas de:
- longitud
-capacidad
-volumen-peso
- masa
Para la medición de longitudes, capacidades, pesos , masas y volúmenes se verán en primer lugar diferentes clases de problemas que permiten a los alumnosrecuperar algunas ideas centrales sobre los problemas de la medición empírica, seguramente ya tratadas por ellos en los primeros años , como el pasaje de unidades, la diferencia entre los conceptos demasa y peso. Sumándose a lo anterior el valor de la aceleración de la gravedad terrestre y su unidad de medida
Luego se verán diversas clases de problemas que apuntan al estudio más profundo del
sistemamétrico enfatizando en particular sus relaciones con el sistema de numeración decimal y la multiplicación y la división por la unidad seguida de ceros. Las relaciones de proporcionalidad seránherramientas para resolver una diversidad de situaciones y se propondrá analizar con los alumnos explícitamente el recurso a dichas relaciones.
Otro aspecto que cobra importancia en el estudio de las medidasde longitud, capacidad, peso ,masa y volumen es el tratamiento de las expresiones fraccionarias y decimales.
El análisis de las relaciones de proporcionalidad - si se cumplen o no y en cuáles casos -, las expresiones decimales y fraccionarias y las relaciones con el sistema de numeración decimal serán recursos permanentes a ser tratados con los alumnos.
El trabajo se iniciará midiendo la alturade los alumnos y de diferentes objetos, identificar la cantidad de agua que se puede introducir en jarras o vasos medidores, masar diferentes objetos en balanzas para ver cuál tiene mayor masa o cuálmenos, pesar diferentes objetos utilizando el dinamómetro, etc. Se trata de que los alumnos se familiaricen con los instrumentos de medida con las unidades que se utilizan en cada caso.
Se buscará...