trabajo linguistica general robbins






Ojeada a la historia de la lingüística
Se ha transcurrido por tres fases sucesivas antes de llegarse a el verdadero y único objetivo de la ciencia relacionada con los hechos de la lengua.
Laprimera fue la “gramática”. Este estudio fue creado por los griegos y continuado por los franceses. Este propone dar normas para distinguir las formas correctas de las formas incorrectas, alejándose detoda visión científica y desinteresada de la lengua misma.
Más tarde surgió la “filología”. Esta no solo tiene como objetivo la lengua sino que busca fijar, interpretar y comentar los textos. Elmétodo que utiliza es la crítica. Aborda los textos comparándolos con otros según la época en que fueron escritos y determina la lengua particular del autor para así descifrar y explicar inscripcionesredactadas en una lengua arcaica u oscura.
La crítica filológica falla al atender demasiado a la lengua escrita y olvidar la lengua viviente.
El tercer periodo fue iniciado al descubrirse que las lenguaseran comparables entre sí. Este recibió el nombre de “filología comparativa” o “gramática comparada”. En 1816 Franz Bopp escribió una obra sobre la unión existente entre el sanscrito con elgermánico, latín, griego, etc. Este descubrió que todas estas relaciones comprendían una ciencia autónoma, aunque todavía no se había logrado explicar las formas de una lengua por las formas de otra. Elsanscrito le proporciono a Bopp una base de estudios más amplia y sólida.
Existe una relación entre el griego y el latín porque ambas se relacionan principalmente con el sanscrito. En el griego desapareceuna s cada vez que esta se encuentra entre dos vocales, pero en el latín la s se vuelve r. La conservación de las eses indoeuropeas es lo que hace al sanscrito tan instructivo. Por otra parte suvocalismo está completamente trastornado. Estas características prueban que es posible esclarecer varias lenguas con otras, el sanscrito sirve maravillosamente para este trabajo.
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