Trabajo Matemáticas Grado Maestra de Infantil


INDICE:

1. Objetivos didácticos

2. ¿Cómo elaboramos el material?

3. Utilización del material

3. ¿Cómo lo evaluamos?

























OBJETIVOS DIDÁCTICOS:





DESCRIBIMOS EL MATERIAL.

Para la seriación que he elegido que consta de 8 fichas para trabajar con niños / as de 3 a 5 años, he elegido un cuento titulado “ El ser más poderoso”.(http://ntic.educacion.es/w3//recursos2/cuentos/ser/cuento/cuento.htm)
Esta historia nos servirá de punto de partida para iniciar las diferentes actividades de seriación pensadas para los niños / as de estas edades.

El cuento es el siguiente:
Había una vez un mago que paseaba por la noche por las orilla del río Azul, cuando de repente, pasó volando sobre su cabeza un búho que llevaba unratoncito en su pico.
El mago dio una palmada y el ave se asustó y soltó su presa. Entonces, el mago, que era un hombre bondadoso, cogió al magullado ratoncito y, después de curarlo, lo tocó con su varita mágica y lo transformó en una hermosa joven.
—Ahora —le dijo—, voy a buscarte un esposo. ¿A quién querrás conceder tu mano? Has de saber que soy un gran mago y que puedo satisfacer todos tus deseos.Los ojos de la joven brillaron de alegría.
—¿De verdad? —preguntó—. Pues... pues me gustaría ser la esposa del ser más poderoso del mundo.
—Nada hay en el mundo más grande y poderoso que el Sol —le contestó el mago—. Así pues, te casaré con él.
Se pusieron en camino hacia el sol. No se acercaron mucho para no quemarse. El mago suplicó al Sol que aceptara la mano de su protegida. Pero el Sol ledijo:
—Yo no soy el ser más poderoso. Fíjate: basta una sola nube para cubrirme y tapar mi luz. Ciertamente, la nube es más poderosa que yo.
Inmediatamente fueron a buscar la nube más hermosa que había en el firmamento. El mago habló con la nube y le ofreció la mano de la joven. Pero la hermosa nube resignada le dijo:
—Yo no soy el ser más poderoso del mundo. El viento me arrastra donde leplace. Por lo tanto, debo afirmar que el viento es más fuerte que yo.
Esperaron cerca del mar la llegada del viento. Cuando este apareció, el mago le preguntó si aceptaría por esposa a la joven. Pero el viento le susurró:
—Yo no soy el ser más poderoso. La montaña es más poderosa que yo, pues con su gran mole detiene los más fieros vendavales.
Caminaron buscando la montaña más alta y cuando laencontraron, el mago volvió a repetir su ofrecimiento. Pero la montaña, con voz atronadora, le dijo:
— ¡Hay alguien más poderoso que yo! Es un ratoncillo que excava sus ratoneras en mi ladera y vive en mi seno contra mi voluntad. ¡Mi poder, que divide las tormentas, no basta para infundir respeto a ese pequeño animal!
"Ciertamente, el ratón es el ser más poderoso del mundo", pensó el mago, "pero miprotegida no consentirá ser la esposa de un ratón."
Así pues, convirtió de nuevo a la joven en una ratita, la casó con el ratón de la montaña y los dos vivieron dichosos durante largos años.
Y colorín colorado, este cuento ha terminado.











PROCESO DE ELABORACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DEL MATERIAL.
Del cuento he dibujado 8 dibujos representativos del mismo que nos servirán paraque los niños y niñas realicen las diferentes actividades.
Para realizar los dibujos hemos necesitado:
Folios
Lápiz
Goma
Lápices de colores
Papel de forro

La elaboración del material se ha llevado a cabo de la siguiente manera:
Primero he dibujado en el folio los dibujos más representativos del cuento,. Una vez realizados los dibujos, los he pintado con lápices de colores.
En tercer lugarhe recortado las diferentes escena y por último las he plastificado para poderlas utilizar durante las diferentes actividades que realizaré con los niños / as .











¿CÓMO UTILIZAMOS EL MATERIAL?

A los tres años:
Primero se leerá el cuento durante diferentes días para que los niños / as se familiaricen con él . Así conseguimos que los niños y niñas estén familiarizados...