TRABAJO METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

LA ESTRUCTURA DE LAS REVOLUCIONES CIENTIFICAS
THOMAS S. KUHN







Oscar javier Diaz ariza
GRUPO 5F









UNIVERSITARIA DE INVESTIGACION Y DESARROLLO
BUCARAMANGA
2015
El objetivo central esta en cambiar la vista de la historia, dejar de verla como una simple cronologia y darle una nueva imagen a la ciencia, por medio de los estudios ya realizados pero dejando de lado el erroneo camino quehan trazado estos, es decir, dar un concepto distinto al que los estudios mencionados han dejado.
La busqueda de nuevas implicaciones historiograficas, es decir, nuevos metodos para descubrir la historia de la ciencia, que es lo que va a utilizar, para el hallazgo de esa nueva imagen que se necesita en la ciencia.
No todas las actividades de investigación puede llegar a ser ciencia, hay que hacerlocon el surgimiento de un paradigma que se impone como una (revolución) sobre otra para dar punto de partida a futuros trabajos de investigación.

El paso de un paradigma a otro consiste en un proceso de evolución hacia algo. Cada revolución científica es un cambio de conceptos que da crecimiento al conocimiento científico.
La comunidad científica es un instrumento para llevar al máximo el numerode problemas resueltos a través del paradigma, al usar un paradigma permite a la comunidad centrarse en objetivos más concretos sin tener que reexaminarlos logrando mayor eficiencia.
Un paradigma son realizaciones científicas que durante cierto tiempo proporciona modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica.

De donde surge el cambio de compromiso profesional en el ensayo es apartir de las revoluciones, que son las que rompen la tradición a la que liga la ciencia normal , la revolución está asociada a los nombre de Copérnico, Newton, Lavoisier y Einstein quienes fueron los principales puntos de partida para el desarrollo de la ciencia, cada uno de ellos en su época fueron rechazados antes de que sus teorías fueran reconocidas.
La ciencia es la constelación de hechos,teorías y métodos reunidos en un libro, y lo científicos son hombre que se han esforzado por contribuir con alguno que otro elemento.
Las crisis científicas son cruciales en la historia de la ciencia ya que de ahí nacen las revoluciones científicas que se materializan en paradigmas y que al transcurrir el tiempo se imponen una sobre otra para dar punto de partida a futuras practicas científicas .La ciencia no se desarrolla por la acumulación de datos o descubrimientos , se da a partir de paradigma.
La obra “la estructura de las revoluciones” fue una de las obras más importantes de kuhn, donde nos dice principalmente que las revoluciones científicas son las que dan pie a nuevos conocimientos y crecimiento científico.
“Por qué debe progresar continuamente la empresa bosquejada antes ( queentiendo Kuhn se refiere al desarrollo científico ), cuando, por ejemplo, el arte, la teoría política y la filosofía no lo hagan?

“Por qué es el progreso una condición reservada casi exclusivamente a las actividades que llamamos ciencia?

“Puede notarse, inmediatamente, que parte de la pregunta es absolutamente semántica. En medida muy grande, el término “ciencia” está reservado a campos queprogresan de manera evidente. En ninguna parte se muestra esto de manera más clara que en los debates repetidos sobre si una u otra de las ciencias sociales contemporáneas es en realidad una ciencia”.

“Con frecuencia se gastan grandes energías, se despiertan grandes pasiones y los observadores exteriores tienen grandes dificultades para saber por qué. “¿Hay mucho que pueda depender de una “definiciónde ciencia”?”. ¿Puede una definición indicarle a un hombre si es o no un científico?”. En ese caso, Por qué no se preocupan los artistas o los científicos naturales por la definición del término?”

“De manera inevitable, llegamos a sospechar que lo que se encuentra en juego es algo más fundamental. Es probable que, en realidad, se hagan preguntas como las siguientes: ¿Por qué no progresa mi...