"Trabajo, naturaleza y cultura" de Claudio Spiguel

18 copias (04)n
Historia Social General B
Cátedra Gresores/Spiguel

Ficha de cátedra Nº 2: Trabajo, naturaleza y cultura
Autor: Prof. Claudio Spiguel
(Texto corregido del teórico de Historia Social General año 2009)

Historia Social General, ¿con qué contenidos llenamos ese título? Sabemos
que esta materia tiene un carácter introductorio para los futuros historiadores,
docentes,científicos sociales y humanistas. Entre esos objetivos introductorios
está el tomar contacto con la historia real, la historia-objeto como la plantea
Pierre Vilar, como el devenir de las sociedades humanas o la dinámica de las
sociedades. Dinámica de grandes masas, de pueblos enteros, de los diversos
componentes de la humanidad. Nuestra disciplina se trata entonces de esos
grandes relieves delproceso histórico, los relieves más determinantes para
anclar y resituar los acontecimientos, para comprenderlos y explicarlos.
La Historia no se refiere entonces sólo a hechos circunstanciales unidos por
relaciones inmediatas de causa y efecto, como lo estudiaba la historia
positivista clásica: -¿Por qué César cruzó el Rubicón desafiando la ley de
Roma? ¿Cruzó o no cruzó? ¿Qué tenía en la cabezacuando cruzó? –Y se
planteaba que descubriendo lo que tenía en la cabeza se explicaba per se aquel
proceso.
La Historia de la que habla Vilar se trata sólo de una descripción estructural de
las sociedades pasadas, en aquellos aspectos nodales que las configuraron,
sino que además pretende dar cuenta de su desarrollo, de su dinámica, de
cómo una se transformó en otra, de cómo lo viejo dalugar a lo nuevo, que es
precisamente lo que indaga la historia-ciencia. Es decir, indaga procesos,

1

indaga el cambio. Todavía se sigue aprendiendo en las escuelas que la Historia
comienza con la escritura, y que las sociedades anteriores son sociedades
prehistóricas (es decir, sin historia) sin cambio, y que son principalmente
objeto de la arqueología. Pero los hombres han hecho suhistoria, con escritura
o sin ella desde las primeras

sociedades cazadoras-recolectoras hasta el

apogeo y decadencia del capitalismo imperialista y la lucha contra él en las
sociedades del presente. De la caverna hasta la alta tecnología actual con
todos sus avances y a la vez con la barbarie de la guerra; desde la escasez
buscando los mamuts, hasta la enorme abundancia de productos y sucontracara con la mitad de la población mundial que gana un dólar por día.
¿Cómo explicar este proceso? éste es el objeto más grande de la historia como
ciencia.
Para pensar históricamente, se requieren dos abordajes concurrentes: por una
parte integrar los diversos aspectos o dimensiones de la sociedad que
frecuentemente aparecen fragmentados: lo económico, lo social, lo político, lo
cultural,y ver sus relaciones recíprocas adquiriendo una idea de lo que
llamaríamos la totalidad. No decimos totalidad porque reconstruyamos todo
como un mapa tan grande como el mundo, sino porque se trata de desentrañar
cuáles son las relaciones determinantes, esenciales de ese todo social, en la
relación misma entre esas dimensiones. Y por otra parte, y fundamental es
atender al movimiento, aldevenir, al cambio, a los procesos tendenciales o
contradictorios, a cómo lo viejo da lugar a lo nuevo, cómo lo nuevo surge de
lo viejo, cómo lo nuevo elimina lo viejo. Es decir, estudiar la totalidad y
estudiar el devenir, o el movimiento; si volvemos al primer aspecto, en
realidad es en ese movimiento como se manifiesta la relación entre las
diversas dimensiones, se realiza la totalidad.

2En Historia Social, lo “social” no es un mero recorte que resultaría luego de
sacar “lo económico”, sacar “lo político”, “lo cultural”, sino que atiende
justamente al encuentro de las diferentes dimensiones, a qué elementos
consideramos más determinantes de toda historia. Lo “social” alude a las
relaciones sociales de los hombres entre sí.
Relaciones sociales entre los hombres, que no...