Trabajo Pr ctico de Educaci n F sica 3


Trabajo Práctico de Educación Física
Luciana López Tegaldo
6to Economía – CNSL
Tema: Aparato respiratorio y beneficios de la actividad física sobre el mismo
Consignas de la siguiente guía orientadora:
Deberás desarrollar la investigación referida como tema. Cada respuesta deberá ser concreta. Al final del trabajo deberá constar bibliografía y/o copia del http correspondiente a datos bajadosde internet.
Orientaciones teóricas para comenzar a trabajar en el tema:
Conocer como funciona el organismo humano contribuye a satisfacer mejor las necesidades relacionadas con el mantenimiento de la salud y al conocimiento de uno mismo, y de nuestra fisiología. Para llegar al conocimiento del organismo humano, no basta conocer sus partes, es necesario tener una visión funcional del mismo. Reciéna partir de esa visión integrada logran explicarse las partes y sus funcionamientos específicos.
1. ¿A través de qué sistema se incorpora el oxígeno a nuestro cuerpo?
El cuerpo humano incorpora el oxígeno a través del sistema repiratorio
2. ¿Cuál es la composición del aire atmosférico?



3. ¿Qué órganos componen el aparato respiratorio, cuáles son sus partes y cuál es la función de cada una deestas?
El aparato respiratorio generalmente incluye tubos, como los bronquios, las fosas nasales usadas para cargar aire en los pulmones, donde ocurre el intercambio gaseoso. El diafragma, como todo músculo, puede contraerse y relajarse. En la inhalación, el diafragma se contrae y se allana, y la cavidad torácica se amplía. Esta contracción crea un vacío que succiona el aire hacia los pulmones.En la exhalación, el diafragma se relaja y el aire es expulsado de los pulmones. En humanos y otros mamíferos, el sistema respiratorio consiste en vías respiratorias, pulmones y músculos respiratorios que median en el movimiento del aire tanto dentro como fuera del cuerpo humano.
Función de los órganos:
Vía nasal: Consiste en dos amplias cavidades cuya función es permitir la entrada del aire, elcual se humedece, filtra y calienta a una determinada temperatura a través de unas estructuras llamadas cornetes.
Faringe: Conducto muscular membranoso, que ayuda a que el aire se vierta hacia las vías aéreas inferiores. Se divide en: Nasofaringe, Orofaringe y Laringofaringe.
Epiglotis: Cartílago perteneciente a la faringe, impide el paso de alimentos a la laringe durante la deglución. Funciona comouna "tapa" al impedir que los alimentos entren en la laringe y en la tráquea al tragar, durante la deglución. También marca el límite entre la orofaringe y la laringofaringe.
Laringe: Conducto cuya función principal es la filtración del aire inspirado. Además, permite el paso de aire hacia la tráquea y los pulmones, y también tiene la función de órgano fonador al pasar el aire por las cuerdasvocales, produciendo el sonido.
Tráquea: Brinda una vía abierta al aire inhalado y exhalado desde los pulmones.
Bronquio: Conducto tubular fibrocartilaginoso que conduce el aire desde la tráquea hasta los bronquiolos.
Bronquiolo: Conducto que conduce el aire desde los bronquios hasta los alvéolos.
Alvéolo: Divertículo terminal del árbol bronquial donde se produce la hematosis (Permite el intercambiogaseoso entre el aire inspirado y la sangre, de manera que en su interior la sangre elimina el dióxido de carbono y recoge oxígeno).


Pulmones: Órganos cuya función es realizar el intercambio gaseoso con la sangre, por ello los alvéolos están en estrecho contacto con los capilares.
Músculos intercostales: Músculos torácicos cuya función principal es la de movilizar un volumen de aire que sirvapara, tras un intercambio gaseoso apropiado, aportar oxígeno a los diferentes tejidos.
Diafragma: Músculo que separa la cavidad torácica (pulmones, mediastino, etc.) de la cavidad abdominal (intestinos, estómago, hígado, etc.). Interviene en la respiración, descendiendo la presión dentro de la cavidad torácica y aumentando el volumen durante la inhalación y aumentando la presión y disminuyendo el...