Trabajo Practico Matemtica

1) Buscando el número.
Cierre: ¿que tuvimos que hacer para poder comenzar a jugar con la rayuela?
¿Y cómo tenían que estar acomodados los números?
2) La ruleta.
Cierre: ¿Qué tuvieron que hacercon la ruleta?
¿Qué pasaba cuando la flecha marcaba un número?
¿Y una vez que agarrábamos todas las mariposa que tenían que hacer?
3) Jugando con la banda numérica.
Cierre: ¿Que había paso con labanda numérica?
¿Qué hicieron con los números que no estaban?
¿Se podía contar igual aunque no estuvieran todos lo números?
¿Cuáles eran esos números?
4) Jugando con la banda numérica.
Cierre: ¿Qué lespareció el juego les resulto fácil o difícil jugar con dos dados?
¿Cuál era el número con el cual perdían un turno?
¿Cuántos porotos tenían que poner en los casilleros?
¿Quién era el que ganaba?
5) Elárbol de los pájaros.
Contenido:
Lectura de número.
Uso del contero como herramienta para resolver diferentes situaciones.
Propósito pedagógico:
Reconocer la lectura de número y el uso delconteo.
Cierre: ¿Qué tenían que hacer parar ganar el juego?
¿Cómo se dieron cuenta la ficha que tenían que elegir?
¿Esa ficha que tenían en que parte del tablero iban?
¿Cuándo se termino el juego?
6)Dados y dedos.
Contenido:
Lectura de número.
Uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones.
Propósito pedagógico:
Que reconozcan el número y usen el conteo.
Cierre: ¿Qué teníanque hacer el encargado de cada mesa?
¿Y los demás niños que tenían que hacer para ganar el juego?
¿Cómo le decían al encargado de la mesa el número que iba a salir en el dado?
7) Dados y tarjetas.Contenido:
Lectura de número.
Uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones.
Propósito pedagógico:
Que reconozcan el número y usen el conteo.
Cierre: ¿Cuándo el encargado dela mesa tira el dado, quien se lleva la ficha?
¿Cómo se daban cuenta que el número que salía en el dado era el que ustedes habían elegido en la carta?
¿Quién ganaba el juego?
8) ¿Dónde está el...