Trabajo Practico N 1 Cs
Páginas: 2 (496 palabras)
Publicado: 9 de julio de 2015
El aprendizaje significativo. Esa extraña expresión (utilizada por todos y comprendida por pocos.
El aprendizaje escolar puede ser centrado en la enseñanza o centrado en el aprendizaje. En elprimero, el profesor explica los temas de la clase, expone conocimientos, encarga tarea a los alumnos, elabora exámenes y califica. Mientras que el alumno tiene un papel reactivo, es decir, atiende lasexplicaciones del profesor, adquiere conocimientos, realiza tareas, prepara exámenes y aprueba o reprueba.
El modelo centrado en el aprendizaje es todo lo contrario, el profesor diseña actividades deaprendizaje, enseña a aprender y evalúa, mientras que el alumno tiene un papel proactivo, es decir, realiza las actividades propuestas por el profesor, construye su propio conocimiento y seautoevalúa.
A su vez, el aprendizaje escolar puede darse por recepción o descubrimiento, logrando en el alumno aprendizajes significativos o memorísticos.
En los aprendizajes memorísticos, los nuevosconocimientos se incorporan en forma arbitraria y además no tienen ninguna relación con los conocimientos previos donde el alumno no tiene la necesidad de aprender ya que no le encuentra ningún valor.
Conrespecto al aprendizaje significativo, los nuevos conocimientos se incorporan en forma sustantiva teniendo una relación con los conocimientos previos y el alumno tiene la necesidad de aprender ya que loconsidera valioso. Los tipos de aprendizaje significativo son: Aprendizaje de representaciones (el niño adquiere el vocabulario con palabras que representan objetos reales), Aprendizaje de conceptos(el niño comprende conceptos abstractos) y Aprendizaje de proposiciones (el niño conoce el significado de los conceptos).
Para que un aprendizaje se dé en forma significativa, es necesario conocer losconocimientos previos de los alumnos, organizar el material de nuestro curso y motivar al alumno.
Ciencias Sociales en la Escuela: sentidos de la enseñanza
En los últimos años, las ciencias...
El aprendizaje escolar puede ser centrado en la enseñanza o centrado en el aprendizaje. En elprimero, el profesor explica los temas de la clase, expone conocimientos, encarga tarea a los alumnos, elabora exámenes y califica. Mientras que el alumno tiene un papel reactivo, es decir, atiende lasexplicaciones del profesor, adquiere conocimientos, realiza tareas, prepara exámenes y aprueba o reprueba.
El modelo centrado en el aprendizaje es todo lo contrario, el profesor diseña actividades deaprendizaje, enseña a aprender y evalúa, mientras que el alumno tiene un papel proactivo, es decir, realiza las actividades propuestas por el profesor, construye su propio conocimiento y seautoevalúa.
A su vez, el aprendizaje escolar puede darse por recepción o descubrimiento, logrando en el alumno aprendizajes significativos o memorísticos.
En los aprendizajes memorísticos, los nuevosconocimientos se incorporan en forma arbitraria y además no tienen ninguna relación con los conocimientos previos donde el alumno no tiene la necesidad de aprender ya que no le encuentra ningún valor.
Conrespecto al aprendizaje significativo, los nuevos conocimientos se incorporan en forma sustantiva teniendo una relación con los conocimientos previos y el alumno tiene la necesidad de aprender ya que loconsidera valioso. Los tipos de aprendizaje significativo son: Aprendizaje de representaciones (el niño adquiere el vocabulario con palabras que representan objetos reales), Aprendizaje de conceptos(el niño comprende conceptos abstractos) y Aprendizaje de proposiciones (el niño conoce el significado de los conceptos).
Para que un aprendizaje se dé en forma significativa, es necesario conocer losconocimientos previos de los alumnos, organizar el material de nuestro curso y motivar al alumno.
Ciencias Sociales en la Escuela: sentidos de la enseñanza
En los últimos años, las ciencias...
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