Trabajo Practico N 1

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR “Domingo Faustino Sarmiento”

PROFESORADO EN EDUCACION PRIMARIA

ESPACIO CURRICULAR: T.I.C. en la Educacion

TEMA: Nativos e Inmigrantes digitales


DOCENTE:Rousseau, Ricardo

ALUMNOS: Sánchez, Azucena.
Sánchez, Tamara.
Vega,Belkis.
Vega,Victor.
Moschen,Rocio.

CURSO: 2°COMISIÓN: “B”


CICLO LECTIVO: 2015








Consignas :



1. ¿Qué entiende Marc Prensky como nativos digitales e inmigrantes digitales?
2. ¿Se sientenidentificados con los ejemplos que da el autor sobre el acento de los inmigrantes digitales?
3. ¿Cuáles son las principales diferencias entre nativos e inmigrantes?
4. ¿Qué deben aprender losprofesores inmigrantes?
5. ¿Qué define como contenido de “herencia” y contenido “futuro”?.
6. ¿Qué propuestas plantea el autor?

Respuesstas :
1)- Según Marc Prensky.

Nativos Digitales Según ladefinición propuesta por Marc Prensky, los nativos digitales son aquellas personas nacidos durante las décadas de los 80 y los 90, es decir, cuando ya existía la tecnología digital, que han crecido, se handesarrollado y han adquirido todo su bagaje sociocultural y cognitivo en un vínculo más que estrecho con Internet y las tecnologías en general: teléfonos celulares, videojuegos, televisión, etc. Ya que latecnología digital comenzó a desarrollarse con fuerza en 1978, se considera que los que nacieron después de 1979 y tuvieron a su alcance en el hogar, establecimientos de estudio y de recreacióncomputadoras o celulares pueden considerarse nativos digitales, un ejemplo de esto son los niños y jóvenes que cogen un celular o un ipad o un computador y lo saben controlar muy bien.

InmigrantesDigitales: Según la definición propuesta por Marc Prensky .Hace referencia a todo aquel nacido antes de los años 80 y que han experimentado todo el proceso de los cambios en las tecnologías. Por...