trabajo practico

Páginas: 4 (836 palabras) Publicado: 8 de agosto de 2013
ufeffArgentina
Con el propósito de integrar económicamente el país e incrementar los niveles de producción para hacer frente a las  crecientes demandas de productos primarios por parte de los paíseseuropeos, los gobiernos del período 1862 – 1880 debieron hacer frente a una serie de problemáticas tales como: la escasez de mano de obra para dichas actividades; la incorporación de nuevas tierraspara la producción;  la necesidad de infraestructura para facilitar la circulación de bienes y personas, y la vinculación de las distintas economías regionales; la solicitud de créditos y préstamosexternos para financiar las bases del modelo económico implementado, entre otros aspectos. La estabilidad política y el crecimiento de la producción fueron dos de las consecuencias más importantes de laaplicación de tales medidas. Aspectos que caracterizaron el período posterior a 1880.
Pero dicho crecimiento agrícola requería de un mayor número de trabajadores  que Argentina no poseía. Ante estaproblemática el Estado implementó programas para atraer a gran cantidad de inmigrantes. Entre 1870 y 1914 llegaron al país alrededor de seis millones de extranjeros, pero solo el 50% se radicódefinitivamente en el país. Este inmigrante se encontró con distintas realidades en cuanto a la propiedad de la tierra, por ejemplo, en Santa Fe, Entre Ríos y Corrientes recibieron tierras y subsidioslogrando muchos de ellos transformarse en colonos agrícolas; en cambio,  las tierras bonaerenses eran propiedad de grandes estancieros que no propiciaron la subdivisión de la tierra y la instalación decolonias agrícolas, aquí los inmigrantes fueron arrendatarios o peones de dichos latifundistas.El Estado representaba a este sector terrateniente exportador y a los intereses extranjeros ligados al modeloeconómico. A medida que los grupos medios, urbanos y rurales aumentaban su volumen se iban estructurando y expresando presiones sociales para una mayor participación en la actividad política. La...
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