trabajo practio psicologia IAS

Trabajo Práctico
Diseñar una reseña histórica de la Psicología desde sus orígenes como ciencia independiente hasta nuestros días.
Consignar las distintas corrientes, sistemas de investigación, campos de acción, ramas, métodos, técnicas y aplicaciones a través de su evolución como ciencia. Elabore un Trabajo Práctico que contenga un mínimo de 2(dos) carillas y un máximo de 4 (cuatro),detallando bibliografía utilizada.-

Bibliografía Sugerida:
- Apuntes del Campus de la Cátedra - Escuela Sup. de Seg.e Hig. Industrial - IAS
- ‘’Psicología Simplificada’’ - Abraham Sperling - Editorial Minerva
- ‘’La Personalidad‘’ - Jean Claude Filloux - Editorial Eudeba
- ‘’Psicología de la Personalidad’’- Gastón Allport - Editorial Paidós
- ‘’Psicología de la Conducta’’ - José Blager - Editorial Paidós
- ‘’Psicología General’’ - Davini / Saluzzi / Rossi -Editorial Kapelusz

Formato de Presentación: IRAM - A4 /// 21 cm. x 29,7 cm.

IMPORTANTE: El Examen Parcial y el Trabajo Práctico debidamenteidentificado y firmado por el alumno (indicar nombre y apellido; materia y concepto-parcial o práctico- y numerar cada una de las hojas a presentar), deberá ser realizado y remitido (en papel y adicionalmente en CD) por CORREO POSTAL a Callao 262 -1er.Piso (C1022AAP) Capital Federal, antes del día :

18 de Mayo de 2014.-








Reseña histórica: La Psicología
Alumno: Diego A. MartinezDocente: Beatriz Blanco
Reseña histórica: La Psicología
Orígenes de la Psicología
En los remotos orígenes de la humanidad, podría decirse que la Psicología existía debido al hecho de que el cuestionamiento y la reflexión en torno a sí mismo es inherente a la condición humana. Esto quedó plasmado en su definición etimológica:
Psique = almaPSICOLOGÍALogos = tratado
Sin embargo, los orígenesde la Psicología como área de estudio y reflexión se encuentran en otra disciplina, la Filosofía, cuyo objetivo era fundamentalmente responder el por qué de todos los fenómenos del mundo.
La Psicología también se ha visto relacionada en sus orígenes con la religión, toda vez que las religiones reflexionan sobre el ser humano (y su relación con Dios).
El paradigma de las ciencias exactas
Amediados del siglo XIX, la producción de conocimiento se desarrollaba a partir del llamado «Paradigma de las Ciencias Exactas», que encontraba sus formas de validación y reconocimiento en el método de la Física y la Biología fundamentalmente (observación y experimentación objetivas). Todo lo que quedara por fuera de este modelo, no era reconocido como ciencia. Es así como la Psicología pretendedespegarse de su sesgo “espiritual” y adscribe a este modelo para ser reconocida como Ciencia. Es así que la Psicología comienza a definir un OBJETO y un MÉTODO que le sean propios.
REFLEXOLOGÍA
La escuela reflexológica, de marcada tendencia fisiologista y por lo tanto acorde al paradigma imperante en la época, surge también a principios del siglo XIX y sus iniciadores son Ivan Pavlov y VladimirBetcherev.
• A través del estudio de los “reflejos condicionados”, (“enlace temporario entre el factor del ambiente y una actividad del organismo”) , Pavlov avanza en investigaciones sobre las actividades que se realizan en la corteza cerebral y el sistema nervioso.
• Por otra parte, Betcherev adopta una posición más radical reduciendo todas las actividades humanas a meros reflejos.CONDUCTISMO
En tanto ciencia de la conducta –análisis del comportamiento y las acciones del hombre- la corriente del CONDUCTISMO surgió en los Estados Unidos a principios del siglo XX a partir de la teoría de John Watson, quien proponía que la conducta fuera el único objeto de estudio de la Psicología.
A partir del modelo Estímulo – Respuesta, esta teoría señala que las conductas (reducidas a las...