trabajo pratico sociologia general 1
Páginas: 2 (407 palabras)
Publicado: 16 de junio de 2014
Según el texto, el sostenimiento de la educación es importante porque:
El nivel de educación es un elemento de diferenciación.
Los patrones de desigualdad tienden a legitimarsesocialmente y a perpetuarse de generación en generación.
Cuando pensamos que un argentino puede cambiar de posición social a partir de su educación y de su esfuerzo, hacemos referencia al siguienteconcepto:
Meritocracia.
Según el enfoque meritocrático, las desigualdades entre los argentinos serían:
Producto de sus diferentes esfuerzos.
Producto de sus diferentesestudios.
Podemos hablar del neoliberalismo en Argentina durante los 90, debido a que:
Hubo una mínima interferencia del estado en el funcionamiento del mercado.
En la nota, el autorhace referencia a una movilidad de tipo:
Estructural y vertical.
La idea de una sociedad con esclerosis hace referencia a la gran movilidad social observada en Argentina.Falso.
El texto presenta a la educación:
Como un elemento de movilidad social.
Como un elemento de diferenciación.
Reflexiones acerca de la siguiente idea expuesta por el autor “unmodelo de país en el cual la educación ocupe un lugar central”. Por cuál de los siguientes autores, la educación es entendida como una dimensión de estratificación social?:
Weber.
La“esclerosis” incipiente de la Argentina, hace alusión a:
Su grado de movilidad.
Según Daniel Filmus, lo ideal sería que el sistema argentino:
Tienda a cerrarse.
En base altexto reflexione: “Quien aun luego de capacitarse, accede a un puesto de trabajo similar al que posee, se encuentra en un proceso de…”
Movilidad horizontal.
La siguiente afirmación: “cadauno depende de su cuna y no de su capacidad” corresponde a una perspectiva:
maxista
Argentina posee un sistema de estratificación abierto.
Verdadero.
La afirmación de que...
El nivel de educación es un elemento de diferenciación.
Los patrones de desigualdad tienden a legitimarsesocialmente y a perpetuarse de generación en generación.
Cuando pensamos que un argentino puede cambiar de posición social a partir de su educación y de su esfuerzo, hacemos referencia al siguienteconcepto:
Meritocracia.
Según el enfoque meritocrático, las desigualdades entre los argentinos serían:
Producto de sus diferentes esfuerzos.
Producto de sus diferentesestudios.
Podemos hablar del neoliberalismo en Argentina durante los 90, debido a que:
Hubo una mínima interferencia del estado en el funcionamiento del mercado.
En la nota, el autorhace referencia a una movilidad de tipo:
Estructural y vertical.
La idea de una sociedad con esclerosis hace referencia a la gran movilidad social observada en Argentina.Falso.
El texto presenta a la educación:
Como un elemento de movilidad social.
Como un elemento de diferenciación.
Reflexiones acerca de la siguiente idea expuesta por el autor “unmodelo de país en el cual la educación ocupe un lugar central”. Por cuál de los siguientes autores, la educación es entendida como una dimensión de estratificación social?:
Weber.
La“esclerosis” incipiente de la Argentina, hace alusión a:
Su grado de movilidad.
Según Daniel Filmus, lo ideal sería que el sistema argentino:
Tienda a cerrarse.
En base altexto reflexione: “Quien aun luego de capacitarse, accede a un puesto de trabajo similar al que posee, se encuentra en un proceso de…”
Movilidad horizontal.
La siguiente afirmación: “cadauno depende de su cuna y no de su capacidad” corresponde a una perspectiva:
maxista
Argentina posee un sistema de estratificación abierto.
Verdadero.
La afirmación de que...
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