Trabajo Procesos

ESTUDIO DEL MUNDO DE LOS NIÑOS








Presentado: Gian Carlo García Escobar
Lina María Gonzales Peláez
Daniela Bruce Nieto


Presentado a: German Cabrera






Programa De Licenciatura En Biología Y Educación Ambiental
Primer Semestre
Segundo Periodo Del 2015



VICTOR, EL NIÑO SALVAJE DE AVEYRON


CRITICA

Pensamos que es muy interesante porqueasí podemos ver el problema que les causamos a los niños y jóvenes cuando sufren un abandono o maltrato de cualquier tipo, porque eso influye por el resto de su vida, en sus emociones, convivencia y en su forma de ser.
Como ITARD creía, el desarrollo se vio afectado por causa del aislamiento pero se pudo enseñar las diferentes formas de interactuar y pensar, como lo hizo con Víctor, pero despuésde tanto trabajo solo logro que pronunciara algunos sonidos de vocales y consonantes.
El abandono es un problema de toda la sociedad, puede suceder por embarazos a temprana edad, ya que los padres no tienen tanta responsabilidad o les da miedo afrontar la realidad. También puede ser causado por accidentes estas cosas pasan pero no podemos imaginar o calcular el daño hecho.Introducción
estudios del desarrollo infantil


A continuación se hablará sobre la importancia de las influencias en el desarrollo de una persona, que se inicia desde el aspecto de crianza y se hablara del desarrollo infantil como campo de estudio y estabilidad desde la concepción hasta la adolescencia, demostrando como se lleva a cabo todo el estudio de estecampo que es tan importante.
De tal manera que se impulse por un pensamiento adecuado, en la solución de problemas y conflictos que se presenten a su alrededor sin que se vea afectado psicológicamente en un futuro. Así mismo, se evalúa el desarrollo de manera que se puedan conocer más a fondo las habilidades y problemas o trastornos.














Conceptos básicos
Los científicos estudiaron tresprincipales dominios o aspectos del desarrollo que son el físico, el cognitivo y el psicosocial. El concepto de periodos del desarrollo es una construcción social. En algunos países lo dividen en cinco periodos: prenatal, lactancia, y adolescencia. En cada periodo los niños tienen necesidades que hacen parte del desarrollo.
Dominios del desarrollo
Muchos cambios típicos de la infancia serelacionan con la madurez, se definen entre las diferencias entre niños con características, influencias o resultados del desarrollo. Incluye ingresos, educación y ocupación, que describen a un individuo o familia, donde afecta los procesos y resultados del desarrollo como consecuencia de la calidad del ambiente en el hogar, también vemos como se trasmite las costumbres, tradiciones, creencias, valores,lenguajes
Este estudio nos enseña todas las investigaciones por las que han pasado al trascurso del tiempo en el tema del desarrollo infantil, donde se enfoca principalmente en el desarrollo social y psicológico de los niños y adolescentes. Muestra que el desarrollo del niño no es algo que se hace por separado todo tiende a estar en conjunto, porque todo lo que se va enseñando se trabaja de unamisma forma.
El cambio y la estabilidad como en el aprendizaje, memoria, lenguaje, pensamiento y creatividad, todo esto se relaciona con el crecimiento físico, social y emocional, hay que tener cuidado porque los niños que tienen dificultad para comunicarse con palabras pueden llevar a producir reacciones negativas con las demás personas, lo cual puede llegar a afectar su autoestima esto se llamadesarrollo cognitivo
El cambio y la estabilidad en personalidad, emociones y relaciones sociales, este puede afectar el cómo es el funcionamiento cognitivo y físico, la ansiedad se ve afectada cuando se debe presentar un examen esto hace que el desempeño baje. Cuando se presenta apoyo social se puede ayudar a que los niños aprender a vivir con estos efecto que trae el estrés en la salud física y...