trabajo propuesta metodológica boris lima


PROPUESTA DE ALEXIS BORIS LIMA

BIBLIOGRAFIA
Boris Alexis Lima, 1975, contribución a la epistemología del trabajo social,hymanitas buenos aires,pag 149 a 191.
Boris Alexis Lima, trabajador social, escritor venezolano y uno de los principales contribuyentes a la epistemología y metodología del trabajo social.
Algunas de sus principales obras son:
Contribución a la metodología del trabajosocial (1974)
Epistemología del trabajo social (1975)
El sistema educativo en trabajo social: la formación profesional (1979)

DEFINICION DE COMUNIDAD
Según Ezequiel Ander-Egg
La comunidad es una agrupación de personas o grupos de personas que agrupan en un espacio geográfico delimitado y delimitable, cuyos miembros tiene conciencia de pertenencia o de identificación con algún símbololocal y que interaccionan entre si más intensamente que en otro contexto operando en redes de comunicación, interese y apoyo mutuo con el propósito de alcanzar determinados objetivos, de satisfacer necesidades, resolver problemas o desempeñar funciones más relevantes en el ámbito local
MODELO DE INTERVENCION
Este modelo trata de integrar armónicamente el carácter esencial práctico de laprofesión con el teórico que le asiste, este contenido práctico es de carácter científico, porque requiere una conceptualización teórica para su esclarecimiento,pero a su vez supone un efectivo hacer sobre el mundo de su acción, para el cambio del mismo.
La actividad teórica que modifica nuestra conciencia de los hechos altera nuestras ideas sobre las cosas mismas.
Actividad practica de índoleoperacional que deviene de la transformación afectiva de las cosas forman los dos polos que se interaccionan dialécticamente.
El modelo incluye dos vertientes del conocimiento en acción, el operacional y el teórico.
Este nivel operacional está constituido por seis fases
Primera fase: sensitiva.
Segunda fase: de información tecnica
Tercera fase: de investigación participante.
Cuarta fase:determinación.
Quinta fase: elaboración de modelos de acción.
Sexta fase: ejecución y control.

Esto implica al mismo tiempo,el de tres grados del conocimiento
Primer grado: Externo.
Segundo grado: Conceptual.
Tercer grado: Racional.
Estos apartados tratan de una separación de carácter positivista de índole praxiologica asistida en el carácter dialectico.




Primera fase: Sensitiva
Pretendeadquirir nociones sobre la realidad, con ella se da la primera aproximación que el agente propulsor del cambio tiene con el medio y con el hombre. Se trata de lograr la aprehensión de los pre-conceptos que tiene la población sobre sus aconteceres. Es coger la información aparentemente trivial sobre el hombre del pueblo y sobre su mundo exterior.
Se trata de captar el mundo de la aparienciencia lapseudoconcrecion que llena de ambiente de la vida común pero por su regularidad, evidencia e inmediatez penetra en la conciencia de los individuos asumiendo características de los hechos naturales e independientes.
Este primer momento de aproximación a la realidad lleva la intención de vivir sobre la realidad, de vivenciar el hombre y su mundo exterior tal cual es ,para ello el técnico relegara un segundo plano sus conocimientos anteriores para colocar primero sus sentidos como el único instrumento eficaz que le permitirá aprehender el mundo del hombre común.
En esta primera fase se utilizan instrumentos que faciliten la sistematización de la información obtenida atreves del empleo de técnicas sensoriales. Tenemosla crónica sensorial: realizada por un equipo de investigación mayor atres personas, con explicación de lo que se conocieron el nombre de formas equivalentes.
El área se recomienda ser recorrida por ellos para la recolección de la información, de 6 a 8 horas, ley de pioneros que dice que son las adecuadas para las impresiones sensoriales se hayan fijado en los centros de información cerebral. Después se realiza un relato completo descripción sensorial de lo...