trabajo servicios sociales

Lecturas elegidas: ROLDÁN GARCÍA, Elena y GARCÍA GIRÁLDEZ, Teresa, “Los Servicios sociales frente a la pobreza y la exclusión social”, “Los Servicios sociales en materia generacional: familia, infancia, jóvenes y mayores” y “Los Servicios sociales para las minorías étnicas autóctonas y extranjeras”, en ROLDÁN GARCÍA, Elena y GARCÍA GIRÁLDEZ, Políticas de Servicios Sociales, Madrid,Síntesis, 2006, pp. 113-122 y pp.128-135, pp. 169-177 y 183-194, pp. 269-286 y 302-315.
Bloque temático: unidades 3 y 4


Titulo: Aspectos que influyen en la exclusión social.

Para realizar este trabajo he establecido como punto de conexión entre los textos la exclusión social, ya que voy a desarrollar como influyen la familia, la infancia y la discriminación en los aspectos consideradosinfluyentes al definir situaciones de exclusión social. Finalmente abordo la actuación de ayuda de los Servicios Sociales con estos colectivos.

A modo de introducción se aclara la diferencia entre una situación de pobreza y una de exclusión social, porque aunque la situación de exclusión social incluya la de pobreza (desde el punto de vista de aspectos económicos), la exclusión social es un término másamplio y considera situaciones tales como: (Roldán y García, 2006, pgn 115)

La pobreza económica extrema. La carencia de un mínimo de ingresos supone no tener acceso a múltiples bienes necesarios. Por este motivo se establecieron unos indicadores para diferenciar entre pobreza y exclusión social. Estos indicadores se dividen en primarios y secundarios según incluyan los ámbitos considerados másimportantes o los que los complementan, respectivamente. España se encuentra entre los cinco países con las mayores tasas de pobreza europeas (Roldán y García 2006,pgn 118).

Grandes dificultades de acceso al empleo. En la sociedad actual la necesidad de obtener un empleo no se basa única y exclusivamente en una reportación económica, es la base del reconocimiento y de la identidad social. Esla principal fuente de seguridad vital (Roldán y García, 2006, pgn 115). Solo una parte de las personas pueden considerarse realmente excluidas del empleo, son esas personas que se encuentran en una situación de discriminación laboral, la cual se practica a tres niveles que son; la discriminación institucional, la estructural y la discriminación en la empresa.

Acceso muy limitado a la educación.Que es el mecanismo básico de acceso a la cultura, a la comunicación social y al empleo. Siendo obligatorio por ley que los menores, a una determinada edad y durante un número de años establecido, recibieran una educación obligatoria.

Dificultades para hacer efectivo el acceso a la salud. Por aspectos de tipo administrativo, déficit educativos o de información.

Falta de acceso a unavivienda digna. No solo se refiere a la falta de accesibilidad, sino también adecuación residencial, habitabilidad o estabilidad.

Grandes dificultades en el ámbito de las relaciones familiares y sociales. Los gobiernos no han atendido mucho a las familias ni a las políticas públicas de apoyo a la familia debido a la consideración de ésta como una esfera casi exclusiva del ámbito privado. Aunque esdestacado el valor social y la importancia de la familia nunca se han facilitado ayudas públicas para facilitar su desarrollo.


Estos aspectos pueden verse afectados por dos tipos de discriminación que fueron definidos en la Directiva del Consejo de la Unión Europea del año 2000 (Roldán y García, 2006, pgn 273), la discriminación directa que se da cuando el trato a una persona en algún casoconcreto es menos favorable del que se da a otra persona, por razones de raza o etnia.
El otro tipo es la indirecta que a diferencia con la anterior, se sitúa a la persona de una raza o etnia concreta en desventaja ante una practica, criterio o disposición, excluyendo los casos de necesidad por su finalidad legítima.



Análisis de las ayudas y propuestas desde el Estado y mediante los...