Trabajo Sicologia 2










En la psicología existe un término muy conocido llamado condicionamiento operante, este fue creado por Skinner, psicólogo, quien durante los años que van de la década 30 a los 50, produjo la mayoría de sus trabajos experimentales, de esta manera logro influir admirablemente en la sociedad y en la cultura de su tiempo, así podemos ver la influencia de Skinner en la educación, laguerra, la industria, etc.
El término operante fue utilizado por Skinner con el propósito de darnos una buena visión general de su teoría, con esto Skinner quería manifestar que este tipo de condicionamiento implica solo los factores externos que afectan al comportamiento y sus consecuencias.
El condicionamiento operante es un tipo de aprendizaje que se produce a través de recompensasy castigos para el comportamiento, a través del condicionamiento operante se realiza una asociación entre un comportamiento y una consecuencia del comportamiento.
Si un individuo considera que las consecuencias que siguen a una determinada conducta son positivas para esta, habrá una mayor posibilidad de que la conducta tenga lugar. Por otra parte si el individuo cree que las consecuencias dedicha conducta le van a resultar negativas, la posibilidad de que emita ese comportamiento disminuye.
Es muy importante mencionar que esta clase de condicionamiento se diferencia del condicionamiento clásico porque la conducta es emitida por el organismo y no por el estímulo, es instrumental y no respondiente.














El condicionamiento operante consiste en asociar unaserie de refuerzos positivos o negativos a determinadas conductas.

¿Qué es un refuerzo positivo?
El refuerzo positivo se centra en la concesión de un estímulo favorable para recibir la respuesta deseada, se entiende básicamente como darle a una persona algo que le agrade, cuando esta hace algo bien.

¿Qué es un refuerzo negativo?
El refuerzo negativo es untanto diferente, en este, un estímulo desagradable se retira de la ecuación, una vez que la respuesta deseada se genera.

¿Qué es un castigo positivo?
En este tipo de castigo, disminuye la aparición de una conducta, ya que la conducta es seguida de un estímulo desagradable para quien la ha realizado.

¿Qué es un castigo negativo?
En este castigo, disminuyela aparición de una conducta, ya que a esa conducta le sigue la eliminación de algo que frecuentemente es agradable para la conducta.

En este caso, escogí la educación, puntualmente, la situación laboral de un profesor, ya que este tipo de técnicas se utiliza fundamentalmente en educación para favorecer ciertas conductas o para modificar aquellas que no se consideran adecuadas.Cuando el profesor utiliza el refuerzo positivo, como recompensa de algún tipo para un estudiante, el estudiante posiblemente repita el comportamiento deseado. Por otro lado el profesor también puede usar el refuerzo negativo como un privilegio suspendido de manera que muy probablemente no se repita un comportamiento no deseado.






A continuación ejemplificare claramente cada situación:Ejemplo refuerzo positivo:
Situación:
En la sala de clases, un alumno no quiere realizar el trabajo planteado por el profesor.
Refuerzo positivo: el profesor le dice que si realiza el trabajo le dejara jugar.
Explicación: la recompensa o premio es dejarle jugar, pero después de que obedezca al profesor y haga el trabajo planteado.

Ejemplo refuerzo negativo:
Este refuerzo podríaser utilizado en el orden de asientos en la sala de clases, si las mesas las colocaron originalmente en filas para así ayudar a que los alumnos no hablen durante la clase, el profesor podría diseñar un orden de la sala más deseable para recompensar a los alumnos por no hablar durante la clases.
El profesor en este caso, reforzaría negativamente a los estudiantes mediante la eliminación de las...