Trabajo Sobre Factores Internos Que Influyen En El Desarrollo Hunano
Páginas: 8 (1891 palabras)
Publicado: 8 de febrero de 2013
TRABAJO ESCRITO
Presentado Por:
JUAN CARLOS PINZON
Taller sobre:
Factores internos del desarrollo humano
Profesora
JULIA ISABEL ZAPATA
TECNOLOGICO DE ANTIOQUIA
TECNOLOGIA DESAROLLO HUMANO
ASIGNATURA: CRECIMIENTO Y DESARROLLO
MEDELLIN
2010
FACTORES INTERNOS QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO HUMANO
El ser humano sedesarrolla apartir de una sola célula, formada por la fusión de un espermatozoide y un ovulo; cada uno contribuye con la mitad de la información genética de la célula.
El embrión en desarrollo puede estar en riesgo como consecuencia de sus propios defectos genéticos, la salud poco favorable de la madre, una dieta inadecuada durante el embarazo, o por la ingestión materna de alcohol, tabaco u otrasdrogas, si el desarrollo del niño es incompleto en el momento del nacimiento ya sea por nacimiento prematuro o deficiencia de salud de la madre el lactante puede no sobrevivir. Después del nacimiento los pequeños pueden estar en peligro, si hubo alguna lesión al nacer o durante el parto o después de el. Por tanto, el índice de muerte infantil varia tanto de un lugar a otro, dependiendo de lacalidad de saneamiento, higiene, nutrición prenatal y atención medica, aun para los niños que sobreviven las malas condiciones antes o después del nacimiento, pueden conducir a la disminución de las capacidades físicas y mentales.
Factores por herencia genética: En la concepción los 23 cromosomas del espermatozoide se fusiona con los 23 cromosomas del ovulo el cromosoma es una molécula de ADN; Elgen es el fragmento del ADN que contiene instrucciones bioquímicas especificas, todos los genes en el individuo constituyen un genotipo, o sea cada ser humano que nace hace su propia combinación de genes los cuales influyen en el desarrollo biológico y determina en parte la conducta. Y el fenotipo designa las características físicas conductuales, y psicológicas que aparecen cuando el genotipoqueda expuesto a un ambiente concreto.
Los fenotipos conductuales y psicológicos reflejan un continuo básico (como la inteligencia) contiene a menudo una herencia poli génica en ella el fenotipo refleja la actividad combinada de muchos genes diversos a menudo se analiza estudiando a gemelos y a hijos adoptivos
Trastornos genéticos
La mayoría de los problemas congénitos son transmitidos por alelosrecesivos; anemia drepanocita, enfermedades graves de la sangre y fenilcetonuria en que las toxinas se acumulan causando retraso mental, algunas veces el ovulo fertilizado no tiene 46 cromosomas por lo regular se aborta espontánea mente después de la concepción a excepción en el síndrome de dawn, en el cual el individuo suele tener un cromosoma 21 adicional el aspecto de quienes lo padecen escaracterístico y se observa retraso mental
La herencia no marca el destino: Los genes y el ambiente
Los genes nunca influyen en la conducta directamente, más bien. Lo hacen de modo indirecto al aumentar las probabilidadades de que un niño se comporte en cierta forma, además, su impacto depende del entorno donde se cumplan las instrucciones genéticas.
Factores psicológicos: Cuando se habla dedesarrollo pisicologicos incluyen: El desarrollo cognitivo, sexual y social. En este desarrollo se establecen ocho etapas que son:
1. primer año. Es la llamada etapa del bebe, en ella se establecen las relaciones psicológicas con la madre y estas relaciones surgen las actitudes básicas de confianza o desconfianza.
2. segundo año. En esta etapa las relaciones del niño se amplían a ambos padres dandolugar a la formación de las estructuras de autonomía y dominio de si mismo, o de inseguridad y conformismo, según sea la relación con los padres.
3. Tercer a quinto año. Las relaciones del niño se amplían hasta la denominación familia básica en esta etapa se fomenta la iniciativa o los sentimientos de culpabilidad. Posee una autonomía espontánea y deliberada
4. Sexto a doceavo año (pubertad)....
Presentado Por:
JUAN CARLOS PINZON
Taller sobre:
Factores internos del desarrollo humano
Profesora
JULIA ISABEL ZAPATA
TECNOLOGICO DE ANTIOQUIA
TECNOLOGIA DESAROLLO HUMANO
ASIGNATURA: CRECIMIENTO Y DESARROLLO
MEDELLIN
2010
FACTORES INTERNOS QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO HUMANO
El ser humano sedesarrolla apartir de una sola célula, formada por la fusión de un espermatozoide y un ovulo; cada uno contribuye con la mitad de la información genética de la célula.
El embrión en desarrollo puede estar en riesgo como consecuencia de sus propios defectos genéticos, la salud poco favorable de la madre, una dieta inadecuada durante el embarazo, o por la ingestión materna de alcohol, tabaco u otrasdrogas, si el desarrollo del niño es incompleto en el momento del nacimiento ya sea por nacimiento prematuro o deficiencia de salud de la madre el lactante puede no sobrevivir. Después del nacimiento los pequeños pueden estar en peligro, si hubo alguna lesión al nacer o durante el parto o después de el. Por tanto, el índice de muerte infantil varia tanto de un lugar a otro, dependiendo de lacalidad de saneamiento, higiene, nutrición prenatal y atención medica, aun para los niños que sobreviven las malas condiciones antes o después del nacimiento, pueden conducir a la disminución de las capacidades físicas y mentales.
Factores por herencia genética: En la concepción los 23 cromosomas del espermatozoide se fusiona con los 23 cromosomas del ovulo el cromosoma es una molécula de ADN; Elgen es el fragmento del ADN que contiene instrucciones bioquímicas especificas, todos los genes en el individuo constituyen un genotipo, o sea cada ser humano que nace hace su propia combinación de genes los cuales influyen en el desarrollo biológico y determina en parte la conducta. Y el fenotipo designa las características físicas conductuales, y psicológicas que aparecen cuando el genotipoqueda expuesto a un ambiente concreto.
Los fenotipos conductuales y psicológicos reflejan un continuo básico (como la inteligencia) contiene a menudo una herencia poli génica en ella el fenotipo refleja la actividad combinada de muchos genes diversos a menudo se analiza estudiando a gemelos y a hijos adoptivos
Trastornos genéticos
La mayoría de los problemas congénitos son transmitidos por alelosrecesivos; anemia drepanocita, enfermedades graves de la sangre y fenilcetonuria en que las toxinas se acumulan causando retraso mental, algunas veces el ovulo fertilizado no tiene 46 cromosomas por lo regular se aborta espontánea mente después de la concepción a excepción en el síndrome de dawn, en el cual el individuo suele tener un cromosoma 21 adicional el aspecto de quienes lo padecen escaracterístico y se observa retraso mental
La herencia no marca el destino: Los genes y el ambiente
Los genes nunca influyen en la conducta directamente, más bien. Lo hacen de modo indirecto al aumentar las probabilidadades de que un niño se comporte en cierta forma, además, su impacto depende del entorno donde se cumplan las instrucciones genéticas.
Factores psicológicos: Cuando se habla dedesarrollo pisicologicos incluyen: El desarrollo cognitivo, sexual y social. En este desarrollo se establecen ocho etapas que son:
1. primer año. Es la llamada etapa del bebe, en ella se establecen las relaciones psicológicas con la madre y estas relaciones surgen las actitudes básicas de confianza o desconfianza.
2. segundo año. En esta etapa las relaciones del niño se amplían a ambos padres dandolugar a la formación de las estructuras de autonomía y dominio de si mismo, o de inseguridad y conformismo, según sea la relación con los padres.
3. Tercer a quinto año. Las relaciones del niño se amplían hasta la denominación familia básica en esta etapa se fomenta la iniciativa o los sentimientos de culpabilidad. Posee una autonomía espontánea y deliberada
4. Sexto a doceavo año (pubertad)....
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