trabajo sobre Ética para Amador


1. Desde la teoría, elabore aquellas características que considera estar presentes en la formación ética actual.

La ética estudia qué es lo moral, cómo se justifica racionalmente un sistema moral, y cómo se ha de aplicar posteriormente a nivel individual y a nivel social. En la vida cotidiana constituye una reflexión sobre el hecho moral, busca las razones que justifican la utilización deun sistema moral u otro.
Nos muestra cómo deliberar bien con el propósito de hacer buenas elecciones, no sólo en un caso concreto sino a lo largo de nuestra vida. Es un saber (teoría) que pretende forjar nuestro carácter, siendo bien conscientes de lo que podemos modificar en nuestras acciones, consiguiendo un buen carácter que nos permita hacer buenas elecciones y tomar decisiones prudentes(deliberar bien).

“Quien no reflexiona antes de actuar sobre los distintos cursos de acción y sus resultados, quien no calibra cuál de ellos es más conveniente y quien, al final, actúa en contra de la decisión que él mismo reflexivamente tomó, no obra racionalmente” (Adela Cortina)
Aquí nos planteamos: ¿Cómo se moldea el ethos o modo de ser? Una respuesta podría ser: por repetición de actos(hábitos).
“La ética se propone aprender a vivir bien”. Aristóteles
Parece simple pero no lo es. Forjar el carácter es tomar decisiones prudentes. Se trata de reflexionar antes de actuar sobre los distintos cursos de acción y los resultados a obtener para hacer buenas elecciones (significa ser conscientes de los fines) que es el significado etimológico de la ética. Una configuracióninteligente del carácter requiere de una meta o fin en la vida. Conociendo el fin podemos ir fijando los modos de actuar (ethos) y los valores que es preciso encarnar para lograr los objetivos y llegar al fin último.
La libertad nos da la opción de elegir cómo actuar, pero ¿Cómo debemos actuar? Es muestra de que los hombres somos libres para actuar de un sentido o de otro, muy condicionada pero que esnuestra libertad.
Libertad y responsabilidad están muy ligadas, ya que quien tiene la posibilidad de elegir es responsable de su elección y tiene que responder a ésta.
“Ética para Amador” de Fernando Savater nos enseña qué es la libertad, que la ética es un arte sobre saber vivir y que uno debe saber tomar sus propias decisiones en su vida.
Carecer de ciertos conocimientos de la vida, noimpide vivir normalmente, pero existen cosas imprescindible sin las que raramente se podría vivir demasiado tiempo. Establece Savater la diferencia entre las cosas buenas y cosas malas, es decir, lo que conviene y lo que no conviene. Uno puede decidir lo que quiere hacer con su vida, tomar sus propias decisiones, pero siempre debe hacerlo de la manera que mejor le parezca. Concluye diciendo que loque conviene puede que no sea lo mejor y que la elección es difícil porque lo que, generalmente, se considera malo puede que no lo sea tanto e incluso, en cierta manera, puede pasar a ser bueno. Savater parte del concepto libertad para elegir lo que conviene o no y establece los límites que esta libertad tiene apoyándose en la manera de actuar de los animales y de los humanos. Mientras loscastores o las termitas siguen su instinto y vienen al mundo para hacer lo que tienen que hacer sin más, no tienen libertad, por lo tanto, Héctor tiene que elegir libremente lo que va a hacer y elegir, precisamente, hace meritoria su actuación. Pero la libertad tiene límites y Savater lo ejemplifica con la anécdota del filósofo romano que maltrataba a su amigo porque éste le negaba la libertaddiciéndole que los hombres no tienen más remedio que hacer lo que hacen como si fueran automáticos. Concluye afirmando que los hombres inventan o eligen en parte su forma de vida y que la Ética ayuda a acertar en la elección.


2. Establezca cuáles serían los aportes para una mejor relación binómica enseñanza-aprendizaje.

En relación con el tema de lo ético, Paulo Freire señala y reivindica...