Trabajo Social 1
Páginas: 9 (2194 palabras)
Publicado: 25 de octubre de 2012
UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO NORTE
Titulo:
La educación laica contenida en el artículo tercero de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y la libertad religiosa
Presentado por:
José Ramón Bonilla Rojas
Proyecto de Tesis de Maestría en Educación
Materia:
Seminario de Investigación II
Profesor:
Dra. Isabel RamírezMazatlán, Sinaloa, Julio de 2010.
ÍNDICE
|Tema | |Página |
|Portada ………………………………………………………………. | |1 |
|Índice ………………………………………………………………….| |2 |
|Introducción …………………………………………………………. | |3 |
|Planteamiento del problema ………………………………………. | |4 |
|Justificación ………………………………………………………….| |6 |
|Propósito ……………………………………………………………. | |8 |
|Pregunta de Trabajo ………………………………………………… | |9 |
|Metodología …………………………………………………………..| |10 |
|Objetivos …………………………………………………………… | |11 |
|Cronograma ………………………………………………………….. | |12 |
|Bibliografía ……………………………………………………………| |13 |
| | | |
| | | |
INTRODUCCIÓN
En elpresente proyecto de investigación se pretende hacer una comprensión exhaustiva de la finalidad que pretendieron los legisladores que integraron el Congreso Constituyente 1916 – 1917 al estipular que la educación que impartiese el Estado debería de ser laica.
Dentro de la actividad principal de este investigación, es propiamente la documental, en virtud de que el enfoque va precisamente acomprender el modelo de alumno que deseaban los legisladores.
Se trata de abordar el tema de la educación laica, en efecto, no como ocurrencia de unos cuantos hombres, sino verla como el fruto de un proceso histórico, es decir, que tiene la finalidad de desentrañar la motivación de haberse agregado al texto constitucional.
La propia naturaleza de la investigación supone que es cualitativa, pues, sebusca la comprensión de la decisión del constituyente para que el Estado mexicano, en forma vehemente otorgarse una educación ajena a cualquier doctrina religiosa.
El tema de la educación laica es poco analizado hoy en día, pues, se le toma paradójicamente como un dogma secular, situación totalmente anómala, pues, su origen tiene fines muy distintos a imponer una corriente de pensamiento.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Sin duda de los temas más polémicas existentes en la educación, refiere a que la impartición de la enseñanza debe estar ajena a doctrina religiosa, pues, aunque en México durante el siglo XIX, se hizo patente la separación entre el Estado y cualquier confesión, no ha sido del todo superada por algunos grupos ultramontanos de carácter religioso.
El...
Titulo:
La educación laica contenida en el artículo tercero de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y la libertad religiosa
Presentado por:
José Ramón Bonilla Rojas
Proyecto de Tesis de Maestría en Educación
Materia:
Seminario de Investigación II
Profesor:
Dra. Isabel RamírezMazatlán, Sinaloa, Julio de 2010.
ÍNDICE
|Tema | |Página |
|Portada ………………………………………………………………. | |1 |
|Índice ………………………………………………………………….| |2 |
|Introducción …………………………………………………………. | |3 |
|Planteamiento del problema ………………………………………. | |4 |
|Justificación ………………………………………………………….| |6 |
|Propósito ……………………………………………………………. | |8 |
|Pregunta de Trabajo ………………………………………………… | |9 |
|Metodología …………………………………………………………..| |10 |
|Objetivos …………………………………………………………… | |11 |
|Cronograma ………………………………………………………….. | |12 |
|Bibliografía ……………………………………………………………| |13 |
| | | |
| | | |
INTRODUCCIÓN
En elpresente proyecto de investigación se pretende hacer una comprensión exhaustiva de la finalidad que pretendieron los legisladores que integraron el Congreso Constituyente 1916 – 1917 al estipular que la educación que impartiese el Estado debería de ser laica.
Dentro de la actividad principal de este investigación, es propiamente la documental, en virtud de que el enfoque va precisamente acomprender el modelo de alumno que deseaban los legisladores.
Se trata de abordar el tema de la educación laica, en efecto, no como ocurrencia de unos cuantos hombres, sino verla como el fruto de un proceso histórico, es decir, que tiene la finalidad de desentrañar la motivación de haberse agregado al texto constitucional.
La propia naturaleza de la investigación supone que es cualitativa, pues, sebusca la comprensión de la decisión del constituyente para que el Estado mexicano, en forma vehemente otorgarse una educación ajena a cualquier doctrina religiosa.
El tema de la educación laica es poco analizado hoy en día, pues, se le toma paradójicamente como un dogma secular, situación totalmente anómala, pues, su origen tiene fines muy distintos a imponer una corriente de pensamiento.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Sin duda de los temas más polémicas existentes en la educación, refiere a que la impartición de la enseñanza debe estar ajena a doctrina religiosa, pues, aunque en México durante el siglo XIX, se hizo patente la separación entre el Estado y cualquier confesión, no ha sido del todo superada por algunos grupos ultramontanos de carácter religioso.
El...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.