trabajo unefa

Páginas: 2 (301 palabras) Publicado: 26 de enero de 2014
Los Recursos Didácticos son todos aquellos medios empleados por el docente para apoyar, complementar, acompañar o evaluar el proceso educativo que dirige u orienta. Estos tienen una importanciafundamental en la educación, ya que constituyen una herramienta de valor incalculable dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, facilitando la acción educativa y motivando al alumnado, con lo queconseguimos una mayor predisposición para el aprendizaje. Abarcan una amplísima variedad de técnicas, estrategias, instrumentos, materiales, etc., como la pizarra y el marcador, rotafolio, franelógrafo, lacartelera, entre otras. Las Carteleras constituyen una ayuda visual, donde se expone material didáctico, como recurso útil en el proceso enseñanza-aprendizaje; está formada por una superficie demadera, cartón, cartulina, metales o vidrios, donde se disponen materiales con un objetivo concreto; en algunas oportunidades, un pequeño tablero sirve como cartelera.
Para su elaboración, se debe teneren cuenta la presentación y la congruencia entre las imágenes y los textos; en este sentido, su contenido debe tener una coherencia interna: los títulos, las ilustraciones y otros materiales deberánestar relacionados estrechamente con el tema, en forma sencilla para que el mensaje logre el objetivo previsto con el público.

La Cartelera es una herramienta didáctica que nos permite publicarsobre un tema específico o anunciar una crónica, utilizando como medios los textos, imágenes y otros elementos complementarios. La información e ideas deben ser presentadas en forma estimulante, incitandoel interés y despertando la curiosidad del espectador

Este valioso recurso visual, construido con diferentes materiales se ajusta a cualquier tamaño y nivel de audiencia; se adecua a lasmodalidades de estudio individual e interacción, tanto alumnos como docentes pueden elaborarlas en fechas especiales y festivas. La cartelera proporciona al docente un área grande y suave con el fin de...
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