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MAESTRIA EN DOCENCIA
MATERIA:
METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION
CUALITATIVA Y CUANTITATIVA EN EDUCACION
ALUMNO:
EULALIO PEREZ MORALES
Asesor
Pedro Christian Mortara Gómez
SESION: protocolo de investigación cualitativa
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RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN
Tiempo en que se Elaboró la Investigación.
La realización de este trabajo de investigación se realizó a partir delmes de marzo de 2008, debido a la necesidad de iniciar con un tema de investigación para poder elaborar esta tesina. Después de haber presentado los capítulos teóricos se procede a describir los principales aspectos de la investigación realizada, así como la metodología, el enfoque, las técnicas e instrumentos que se utilizaron en el trabajo de campo. Para poder iniciar con la investigación sehablo primero del método a utilizar ya que los métodos son las herramientas de los investigadores. Son los medios para acercarse o entender lo que está ocurriendo. La metodología se refiere a la utilización de un método que sirva de guía para el descubrimiento de la verdad. Esta investigación se llevo a cabo en dos partes: la primera consistió en un trabajo documental consultando a varios autores, yla segunda parte fue un estudio de campo en la Escuela Primaria “ADOLFO RUIZ CORTINES” de la ciudad de ECATEPEC, EDOMEZ., referente a la observación sobre cómo los problemas familiares afectan el aprendizaje en niños de cuarto grado grupo “A”. Para este trabajo se utilizaron dos tipos de enfoques, el cualitativo y el cuantitativo; el primero, consiste en descripciones detalladas de situaciones,eventos, personas, interacciones y comportamientos que son observables. Incorpora lo que los participantes dicen, sus experiencias, actitudes, creencias, pensamientos y reflexiones tal como son expresadas por ellos mismos y no como uno los describe. Una de las características más importantes de las técnicas cualitativas de investigación es que procuran captar el sentido que las personas dan a susactos, a sus ideas y al mundo que les rodea. El método cualitativo contiene las siguientes características: se utiliza primero para descubrir y refinar la o las preguntas de investigación. Se basa en métodos de recolección de datos sin medición numérica, como las descripciones, las observaciones y las entrevistas. Cuando se obtuvieron los datos de la investigación de campo hubo la necesidad deemplear el método cuantitativo para examinar los datos y plasmarlos de manera numérica para la obtención de los resultados objetivos del fenómeno en estudio. El método cuantitativo consiste en la explicación de algún tema a través de una cantidad de datos. Si entendemos que la idea de las ciencias es poder explicar fenómenos a través de relaciones causales, lo que pretende la investigacióncuantitativa es determinar y explicar estas últimas a través de la recolección de grandes cantidades de datos que permitan fundamentar sólidamente una hipótesis. 3.2.- Instrumentos Utilizados. Generalmente, la recolección de los datos pasa a través de la aplicación de encuestas y sondeos a un universo o a una muestra de éste; muestra que puede ser elegida al azar o a través del criterio del investigador. Lasencuestas contienen una serie de preguntas cuyas respuestas contienen los datos a estudiar. 23 Una entrevista es un dialogo intencional orientado hacia los objetivos. La entrevista puede cumplir diversas funciones como son ser diagnostica, orientadora, terapéutica e investigadora, para este caso fue de tipo investigadora, con preguntas cerradas. Además de los enfoques de la investigación seutilizaron métodos, técnicas e instrumentos que ayudaron en la obtención de los datos, como son el método de observación; que sirvió primeramente para la recopilación de la información documental del trabajo, así mismo para conocer de cerca a las personas en estudio e identificar más de cerca el problema. En la investigación de campo fue necesario para la recopilación de datos y el análisis de la...