trabajos mentales

LAS BASES ORGANIZATIVAS

LOS NIVELES Y MODALIDADES EN QUE ESTÁ ORGANIZADO EL SISTEMA EDUCATIVO

EN EL ARTÍCULO 1 DICE QUE LA EDUCACIÓN ES UN DERECHO Y UN DEBER DE LA PERSONA SIN IMPORTAR LA EDAD, ETNIA, SEXO, RELIGIÓN, POSICIÓN ECONÓMICA, SOCIAL O CUALQUIER IDEA POLÍTICA QUE TENGAN PERO CORRESPONDE AL ESTADO O MÁS BIEN ÉL TIENE EL DEBER DE ORGANIZAR Y DIRIGIR EL SERVICIO PÚBLICO DE LAEDUCACIÓN CON EL SIMPLE FIN DE GARANTIZAR LA EFICIENCIA Y LA EFECTIVIDAD DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL ESTO COMPRENDE TANTO A LA EDUCACIÓN OFICIAL QUE VIENEN SIENDO IMPARTIDAS POR LAS DEPENDENCIAS OFICIALES, COMO TAMBIÉN A LA EDUCACIÓN PARTICULAR, QUE ESTA ES IMPARTIDA POR LAS PERSONAS O LAS ENTIDADES PRIVADAS.
SE DICE QUE LA EDUCACIÓN FORMAL EN MÉXICO ESTÁ ORGANIZADA CON SUS SIGUIENTES NIVELES:EDUCACIÓN INICIAL, EDUCACIÓN BÁSICA, EDUCACIÓN MEDIA- SUPERIOR Y EDUCACIÓN SUPERIOR, LAS BASES DE ESTA EDUCACIÓN LA ORGANIZA LA LEY ORGÁNICA DE INSTRUCCIÓN PUBLICA ESTO LO HACEN EN EL DISTRITO FEDERAL.
EN EL NIVEL INICIAL SE CONSIDERÓ COMO UNA ATENCIÓN QUE LOS NIÑOS (AS) DE LA EDAD DE 0 A 6 AÑOS RECIBEN Y QUE ES PARTE DE SU DESARROLLO INTEGRAL POR LO TANTO ES UN NIVEL IMPORTANTE DE ESTE SISTEMA. ESTENIVEL ESTÁ ORGANIZADO CON ASPECTO DE COGNICIÓN, SOCIALIZACIÓN, PSICOMOTRICIDAD, AFECTIVIDAD, SENSORIO MOTRIZ Y DE LENGUAJE MÁS QUE NADA ESTO LO UTILIZAN PARA FOMENTAR SUS HABILIDADES, CAPACIDADES Y DESTREZAS, EN LOS DENOMINADOS CENTROS INFANTILES, GUARDERÍAS, JARDÍN DE NIÑOS, JARDÍN DE INFANTES, KÍNDER O PARVULARIOS.
ESTE NIVEL LO TRATAN DE ORGANIZAR EN EXPERIENCIAS FORMATIVAS, EDUCATIVAS YEFECTIVAS QUE ES LO QUE LE SIRVE AL NIÑO.
EN LA LEY GENERAL DE LA EDUCACIÓN PODEMOS ENCONTRAR EN EL ARTÍCULO 37 EL CUAL NOS DICE QUE EL NIVEL BÁSICO ESTÁ COMPUESTO POR EL PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA, EN ESTE ARTÍCULO NOS DICE QUE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR NO CONSTITUYE REQUISITOS PREVIOS A LA PRIMARIA.
EMPEZARE A DESARROLLAR POR LA EDUCACIÓN PREESCOLAR ESTA ESTÁ ORGANIZADA POR TRES GRADOS EN ELCUAL EL ALUMNO TIENEN QUE ENTRAR DE 3 AÑOS DE EDAD ES MUY IMPORTANTE QUE LOS TENGA CUMPLIDOS AL INICIO DEL CURSO Y SE RIGE POR EL PROGRAMA DE ESTUDIOS EDUCACIÓN PREESCOLAR “PEP 2011” Y TAMBIÉN POR 6 CAMPOS QUE SON EL 1.-LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2.- PENSAMIENTO MATEMÁTICO 3-. EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTOS 4.- EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN 5.- DESARROLLO FÍSICO Y 6.- DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL.
LAEDUCACIÓN PRIMARIA QUE ES EL SIGUIENTE NIVEL ESTÁ ORGANIZADO POR 6 AÑOS DE ESTUDIOS EN ESTE NIVEL INICIA LO QUE SE LLAMA LA ALFABETIZACIÓN ESTO QUIERE DECIR QUE LES ENSEÑA A LOS NIÑOS A LEER, A ESCRIBIR, CALCULO BÁSICO Y ALGUNOS CONCEPTOS CULTURALES.
EL NIVEL SECUNDARIA ESTO SOLO SON TRES AÑOS DE ESTE NIVEL SU OBJETIVO ES LA CAPACITACIÓN DEL ALUMNO PARA PROSEGUIR CON LOS ESTUDIOS MÁS BIEN CON EL NIVELSIGUIENTE QUE VIENEN SIENDO EL NIVEL MEDIO SUPERIOR. ESTE ESTÁ ORGANIZADA POR TELE-SECUNDARIA, SECUNDARIA TÉCNICA - FEDERAL Y SECUNDARIA MIXTA.
LA EDUCACIÓN MEDIO SUPERIOR ESTO SE PUEDE CURSAR EN DOS O TRES AÑOS ESTÁ ORGANIZADA POR PREPARATORIAS TÉCNICAS Y PREPARATORIAS ABIERTAS POR LO MISMO COMPRENDE AL NIVEL BACHILLERATO.
LA EDUCACIÓN SUPERIOR ESTE NIVEL ESTÁ ORGANIZADO PARA QUE LOS ALUMNOS QUEHAN EGRESADO DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR CONTINÚEN CON SU PREPARACIÓN EDUCATIVA YA QUE ASÍ ES EL SISTEMA EDUCATIVO EN EL MISMO ARTÍCULO NOS DICE QUE ESTE NIVEL ESTÁ COMPUESTO POR LO QUE VIENE SIENDO LA LICENCIATURA, LA ESPECIALIDAD, LA MAESTRÍA EL DOCTORADO, EN ESTE MISMO ARTÍCULO NOS DICE QUE ESTE NIVEL COMPRENDE LA EDUCACIÓN NORMAL EN TODO SUS NIVELES Y ESPECIALIDADES.

LEYENDO LA LEY GENERAL ENEL ARTÍCULO 39 NOS DICE QUE EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL QUEDA COMPRENDIDA LO QUE ES LA EDUCACIÓN INICIAL, LA EDUCACIÓN ESPECIAL Y LA EDUCACIÓN PARA ADULTOS.

LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO CON LOS QUE TRABAJA ACTUALMENTE LA EDUCACIÓN BÁSICA.

LOS PROGRAMAS Y PLANES DE ESTUDIOS SON DE ACUERDO AL CALENDARIO ESCOLAR ASÍ LO MARCA EL ARTÍCULO 52 DE LA LEY GENERAL DE LA EDUCACIÓN LOS...