trabrajo aplicativo 4 macroeconomia
Páginas: 5 (1103 palabras)
Publicado: 29 de junio de 2014
TRABAJO APLICATIVO N° 4 JUEVES 5 AL 11
Instrucciones: El presenta trabajo deberá ser desarrollado en forma grupal, el alumno deberá de formar grupos de 2 integrantes. Desarrollará las siguientes preguntas planteadas, teniendo en cuenta los temas desarrollados en el curso, rescate los principios más importantes desde su punto de vista.
Puntuación Total será 20:00 y puntuación parcialPrimera Pregunta: 4 puntos
Segunda Pregunta: 16 puntos
Primera Pregunta:
La economía peruana en el 2008 tendrá una inflación del 6% anual. Por otro lado el producto se habrá incrementado en 9%, en tanto que la tasa de interés real se mantendrá estable. Igualmente la velocidad de circulación del dinero crecerá en 4 %. Calcule la tasa de crecimiento de la oferta monetaria para el 2008,consistente con la teoría cuantitativa del dinero.
Solución:
La teoría cuantitativa del dinero tal como fue formalizada por Irving Fisher (1911) sugiere que la masa monetaria, el nivel de precios, la cantidad de bienes y servicios y la velocidad de circulación del dinero están relacionadas por la "ecuación de intercambio":
M V = P Q
En la cual:
M: Masa monetaria
V: Velocidad decirculación del dinero
P: Nivel de precios
Q: Producción de bienes y servicios
Datos:
Inflación = 6% anual
Incremento PBI = 9%,
Tasa de interés real = estable.
Velocidad de circulación del dinero crecerá en 4 %.
Calcule la tasa de crecimiento de la oferta monetaria para el 2008, consistente con la teoría cuantitativa del dinero = x
Solución:
(0.09) x (0.06)
M (0.04)= (0.09) x (0.06) M = ------------------- = 0.135 = 13.5%
(0.04)
Segunda Pregunta
La Demanda de dinero y la Gran Depresión: Entre 1930 y 1933 más de 9 mil bancos suspendieron sus operaciones en Estados Unidos. Cada vez que uno de estos bancos entre en falencia, los clientes perdieron el valor de los depósitos que tenían en el banco (no existía un seguroestatal a los depósitos) con la consiguiente disminución de la oferta de dinero. La escuela monetaria argumenta que la Gran Depresión se pudo haber evitado si el Banco Central de los Estados Unidos hubiera tomado medidas para evitar la caída en la oferta de dinero que se produjo como consecuencia de la crisis bancaria.
La tabla siguiente muestra datos del sistema monetario de estados Unidos ydespués de la crisis del sistema bancario (1929-1930).
Evolución de los Indicadores Financieros
Agosto 1929 Marzo 1933
Circulante (Billetes y Monedas) 3.9 5.5
Depósitos 22.6 13.5
Reservas Bancarias 3.2 2.9
Razón reservas-depósitos (tasa de encaje) 0.14 0.21
Razón circulante-depósitos (preferencia por circulante) 0.17 0.41
Fuente: Banco Central de Estados Unidos
a) Calcular la BaseMonetaria, la oferta monetaria y el multiplicador monetario, de agosto 1929 y marzo 1993 (4 ptos.)
Para calcular los multiplicadores y entender sus efectos sobre la economía es preciso definir en primer lugar la Base Monetaria (BM). Recordamos que la BM es el valor de todos los billetes y monedas en manos del público (EMP) más las reservas bancarias o legales (RL). Esta relación se expresa en lasiguiente ecuación:
BM = EMP+RL
(EMP): Todos los billetes y monedas en manos del público
(EMP) = 3.9 + 5.5 = 9.4
(RL): Reservas bancarias o legales
(RL) = 3.2 + 2.9 = 6.1
BM = 9.4 + 6.1 = 15.5
Oferta monetaria:
La oferta monetaria, dinero o M3, es la suma del EMP y todos los depósitos mantenidos en el sistema bancario (D). Según esta definición, podemos describirla oferta monetaria como:
M3 = EMP + D
EMP = 9.4
D = 22.6 + 13.5 =
Depósitos = 22.6 + 13.5 = 36.1
M3 = 36.1
Multiplicador monetario
El multiplicador depende de dos variables: el coeficiente de EMP/depósitos (e) y el coeficiente de RL/depósitos (c). Antes de analizar cada una de estas variables, es importante señalar que m es mayor que uno. Como los bancos mantienen...
Instrucciones: El presenta trabajo deberá ser desarrollado en forma grupal, el alumno deberá de formar grupos de 2 integrantes. Desarrollará las siguientes preguntas planteadas, teniendo en cuenta los temas desarrollados en el curso, rescate los principios más importantes desde su punto de vista.
Puntuación Total será 20:00 y puntuación parcialPrimera Pregunta: 4 puntos
Segunda Pregunta: 16 puntos
Primera Pregunta:
La economía peruana en el 2008 tendrá una inflación del 6% anual. Por otro lado el producto se habrá incrementado en 9%, en tanto que la tasa de interés real se mantendrá estable. Igualmente la velocidad de circulación del dinero crecerá en 4 %. Calcule la tasa de crecimiento de la oferta monetaria para el 2008,consistente con la teoría cuantitativa del dinero.
Solución:
La teoría cuantitativa del dinero tal como fue formalizada por Irving Fisher (1911) sugiere que la masa monetaria, el nivel de precios, la cantidad de bienes y servicios y la velocidad de circulación del dinero están relacionadas por la "ecuación de intercambio":
M V = P Q
En la cual:
M: Masa monetaria
V: Velocidad decirculación del dinero
P: Nivel de precios
Q: Producción de bienes y servicios
Datos:
Inflación = 6% anual
Incremento PBI = 9%,
Tasa de interés real = estable.
Velocidad de circulación del dinero crecerá en 4 %.
Calcule la tasa de crecimiento de la oferta monetaria para el 2008, consistente con la teoría cuantitativa del dinero = x
Solución:
(0.09) x (0.06)
M (0.04)= (0.09) x (0.06) M = ------------------- = 0.135 = 13.5%
(0.04)
Segunda Pregunta
La Demanda de dinero y la Gran Depresión: Entre 1930 y 1933 más de 9 mil bancos suspendieron sus operaciones en Estados Unidos. Cada vez que uno de estos bancos entre en falencia, los clientes perdieron el valor de los depósitos que tenían en el banco (no existía un seguroestatal a los depósitos) con la consiguiente disminución de la oferta de dinero. La escuela monetaria argumenta que la Gran Depresión se pudo haber evitado si el Banco Central de los Estados Unidos hubiera tomado medidas para evitar la caída en la oferta de dinero que se produjo como consecuencia de la crisis bancaria.
La tabla siguiente muestra datos del sistema monetario de estados Unidos ydespués de la crisis del sistema bancario (1929-1930).
Evolución de los Indicadores Financieros
Agosto 1929 Marzo 1933
Circulante (Billetes y Monedas) 3.9 5.5
Depósitos 22.6 13.5
Reservas Bancarias 3.2 2.9
Razón reservas-depósitos (tasa de encaje) 0.14 0.21
Razón circulante-depósitos (preferencia por circulante) 0.17 0.41
Fuente: Banco Central de Estados Unidos
a) Calcular la BaseMonetaria, la oferta monetaria y el multiplicador monetario, de agosto 1929 y marzo 1993 (4 ptos.)
Para calcular los multiplicadores y entender sus efectos sobre la economía es preciso definir en primer lugar la Base Monetaria (BM). Recordamos que la BM es el valor de todos los billetes y monedas en manos del público (EMP) más las reservas bancarias o legales (RL). Esta relación se expresa en lasiguiente ecuación:
BM = EMP+RL
(EMP): Todos los billetes y monedas en manos del público
(EMP) = 3.9 + 5.5 = 9.4
(RL): Reservas bancarias o legales
(RL) = 3.2 + 2.9 = 6.1
BM = 9.4 + 6.1 = 15.5
Oferta monetaria:
La oferta monetaria, dinero o M3, es la suma del EMP y todos los depósitos mantenidos en el sistema bancario (D). Según esta definición, podemos describirla oferta monetaria como:
M3 = EMP + D
EMP = 9.4
D = 22.6 + 13.5 =
Depósitos = 22.6 + 13.5 = 36.1
M3 = 36.1
Multiplicador monetario
El multiplicador depende de dos variables: el coeficiente de EMP/depósitos (e) y el coeficiente de RL/depósitos (c). Antes de analizar cada una de estas variables, es importante señalar que m es mayor que uno. Como los bancos mantienen...
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