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El Seminario de Temas Selectos de Historia de la Pedagogía y la Educación, que se
ofrece en dos cursos, tiene como propósitos que las alumnas normalistas1 que cursan
la Licenciatura en EducaciónPreescolar estudien y comprendan algunos de los momentos
más relevantes del desarrollo histórico que ha tenido la atención educativa dirigida
a niños de tres a cinco años de edad y conozcan laspropuestas e ideas que
distintos educadores han planteado en torno a la formación sistemática de los niños
pequeños.
Para lograr estos propósitos, cada curso tratará un número reducido de temas. Lossaberes que adquieran las estudiantes ampliarán su formación profesional desde una
perspectiva universal, lo que les permitirá, entre otros aspectos, explicarse el origen de
algunas prácticas ytradiciones del quehacer educativo presentes en nuestra época y la
diversidad con que se expresan, además de identificar las relaciones que esas prácticas
e ideas tienen con las creencias y valorespredominantes de la sociedad en un momento
histórico determinado, con los procesos de cambio o continuidad y con los conflictos
políticos e ideológicos. También podrán comprender la creación de lossistemas de
educación preescolar en varios países y los retos que han enfrentado para atender la
formación de los niños pequeños.
Como se puede apreciar, la intención formativa del seminario esdistinta a la que
se persigue en un curso convencional de historia general de la educación o de las
ideas pedagógicas, en los que se presentan panoramas históricos completos y
secuenciales, aunqueinevitablemente los temas sean tratados con superficialidad. En
el Seminario, la selección de pocos temas sobre la educación de los niños pequeños
permite un estudio específico y con mayorprofundidad de aspectos relevantes de la
historia de la educación –combinando fuentes de información de distinto tipo– y la reflexión
sobre problemas y soluciones en el terreno de la educación preescolar....