tragenitos

DIFICULTADES PARA ESCRIBIR









GERSON ORELANO DIAZ








INSTITUCTO TECNOLOGICO METROPOLITANO
FACULTAD DE LAS ARTES HUMANAS Y IDOMA

MEDELLIN (ANT)
24 de mayo
2014

DIFICULTADES PARA ESCRIBIR ES LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS


RESUMEN: en esta investigación hablaremos sobre esas dificultades que tienen los estudiantes universitarios a la hora de escribirde acuerdo con la investigación realizada a estudiantes universitarios y docentes, dando a conocer esos problemas que tiene para redactar un texto con una diversidades de factores como mentales psicológicos o mentales diremos en que tiene estos problemas con este factor también veremos el factor del temor para escribir porque nos da ese temor para escribir también la dificultades humanas estefactor es muy importante porque carecen muchos estudiantes de los cuales todos de la investigación acertaron con este factor y finalizaremos con los factores lingüísticos los desconocimientos lingüísticos, cuales son las reglas lingüísticas que desconocemos al momento de escribir.

PALABRAS CLAVES: escrituras, dificultades, universidad, desconocimiento, lingüísticos


INTRODUCION: En laactualidad los estudiantes universitarios presentan dificultades para escribir por razones psicológicas. Humanas, físicas. Sin embargo los estudiantes universitarios conociendo sus errores en la escritura no se proponen por mejorar cada día más. Como propuesta para el estudiante universitario que aún desconoce de las dificultades de escribir daremos a conocer todos los errores y fallas que tenemos a lahora de escribir y usted puede ser uno de los afectados por esta gran causa.
Una de los más grandes factores que presentan los estudiantes universitario y afecta son los problemas mentales u o psicológicos por tal razón como algunos carecen factores mentales y otros son psicológicos al igual como la fobia por la escritura, sabemos que para estudiante universitarios en un nuevo siclo de vida paraformarse como profesionales aun así en algunos sectores colombianos no se da el gran apoyo a los estudiantes de escuelas, colegios para tener una mejor utilidad a la escritura.
¿Siempre se ha de preguntar miedo por escribir? Si existe y se da. Pero la situación no es esa sino ¿Por qué no nada el miedo a escribir? Pues hemos hecho investigado y hemos preguntas a estudiantes universitarios que porseguridad no revelaremos su identidad, pero los temores son grandes una razón el miedo, pero ¿miedo de que? De equivocarse si equivocarse es de humanos es algo que es común pero nuestra mente no entine esta situación y no afligimos y nos sometemos a unas situaciones en nuestro cuerpo como sudar nuestras manos o que nuestras manos se queden quieta sin saber qué hacer, nuestra mente se bloquea nosabe cómo reaccionar ni cómo hacerla que reaccione, pero nuestro miedo no acaba según nuestros cálculos de investigación 8 de 10 estudiantes universitarios presentan bloqueos mentales a la hora de escribir.
Dando a conocer toda esta investigación realizada y dado un poco del conocimiento y las causas que encontramos en medio de esta investigación veremos que los problemas mentales y psicológicosson los factores más grandes que afectan a la hora de escribir, pero igual modo este factor no acaba pero ¿porque? Los estudiantes investigados tiene dudas como será que ¿estoy escribiendo bien?, pues esa una pregunta que se hacen ellos cada vez que están escribiendo pero entra el miedo de que si ¿pregunto o no pregunto? Cada factor tiene una complementación no pregunto porque me da miedo y se meparalizan las manos, no sé cómo preguntar no sé cómo hacer mi texto, y son preguntas que nos causas un daño grande en nuestra mente pero no sabes cómo dar a conocer nuestro problema nuestro docentes al igual que a nuestra sociedad como nos dice (carlino 2005) ¨La función más conocida de la escritura es la función comunicativa¨.
Saber de cómo hacer las preguntas nadie nos dice cómo hacerlas solo...