educacion

Licenciatura en Educación

Análisis y determinación
de necesidades
educacionales
Paddy Ahumada Gallardo

Dirección de Programas Especiales y Asistencia Técnica

© ANÁLISIS Y DETERMINACIÓN DE
NECESIDADES EDUCACIONALES
PADDY AHUMADA GALLARDO
UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE PROGRAMAS ESPECIALES Y ASISTENCIA TÉCNICA
ISBN 956-7017-75-1
Registro dePropiedad Intelectual 106.034
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Se terminó de imprimir la PRIMERA EDICIÓN en la Universidad de Playa Ancha,
Avenida Playa Ancha Nº 850, Valparaíso, Chile,
en el mes de octubre de 1998.
1ª reimpresión: abril de 2000.
2ª reimpresión:enero de 2001.
3ª reimpresión: noviembre de 2001.
4ª reimpresión: enero de 2003.
5ª reimpresión: diciembre de 2003.
6ª reimpresión: junio de 2004.
7ª reimpresión: diciembre de 2004.
8ª reimpresión: agosto de 2005.
9ª reimpresión: diciembre de 2005.
10ª reimpresión: mayo de 2006.
IMPRESO EN CHILE / PRINTED IN CHILE

Análisis y determinación de necesidades educacionales

ANÁLISIS YDETERMINACIÓN DE
NECESIDADES EDUCACIONALES

Paddy Ahumada Gallardo

Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación
Valparaíso - Chile

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Análisis y determinación de necesidades educacionales

ÍNDICE GENERAL
PRESENTACIÓN .................................................................................................. 5

ORIENTACIONES PARA EL APRENDIZAJE....................................................... 8

INVITACIÓN ........................................................................................................ 10

OBJETIVOS GENERALES ................................................................................. 11

DIAGRAMA DE ORGANIZACIÓN DEL CONTENIDO ........................................ 12

UNIDAD DE APRENDIZAJE 1
“Aprendiendo aDeterminar Necesidades” .......................................................... 13

UNIDAD DE APRENDIZAJE 2
“Jerarquizando Sectores y Niveles de Necesidades” ......................................... 97

UNIDAD DE APRENDIZAJE 3
“Buscando Soluciones a las Necesidades Educacionales” .............................. 147

BIBLIOGRAFÍA REFERENCIAL....................................................................... 212

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA ....................................................................... 213

Análisis y determinación de necesidades educacionales

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PRESENTACIÓN
Como usted sabe, muchas personas bien pensadas, en particular líderes de opinión como son los periodistas, parlamentarios, obispos, ministros, funcionarios de gobierno, economistas yotros, están muy preocupados por las necesidades de la gente, en particular de los pobres, pues, dicen, los ricos no pasan necesidades, en cambio las demandas de aquellos
son a veces verdaderos clamores que llegan a todos los oídos. Por eso, lo
ético es preocuparse de ellas y buscarles soluciones. Sin embargo, como
veremos a lo largo de este módulo, estas preocupaciones no solo tienenfundamentos éticos sino también razones de otra naturaleza.
Las necesidades que tiene cualquier persona son múltiples, variadas y
variables en el tiempo. Múltiples y variadas ya que tocan áreas como la economía, la salud, la educación, vivienda y un largo etcétera, cada una con su
respectiva complejidad, y son variables porque si analizamos cualquiera de
ellas en un momento dado, encontraremos una...