TRANAJO COLABORATIVO METODOLIGIA DEL TRABAJO
Páginas: 4 (946 palabras)
Publicado: 23 de septiembre de 2013
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
METODOLOGIA DEL TRABAJO
ACT.6 TRABAJO COLABORATIVO
Octubre, 2012
INTRODUCCION
La elaboración de este trabajotiene como fin interiorizar la primera parte de los contenidos propuestos para este curso; es por esto que la educación superior a distancia requiere de una Metodología de Trabajo adecuada, que seajuste a las diferentes condiciones y capacidades para el desarrollo independiente del estudiante.
La autonomía es una de ellas, la cual influye en la determinación, motivación y aplicación deestrategias del aprendizaje a distancia. Se consideran las habilidades del estudiante para enfrentar con éxito el aprendizaje sistemático el cual implica varias tareas, también nos suministran técnicas yherramientas que destacan las actividades técnicas personales y de este modo ir adquiriendo destrezas para el mejor aprovechamiento de este curso.
OBJETIVO GENERAL
Eltrabajo colaborativo busca el acercamiento entre el tutor y los estudiantes.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Interactuar con los participantes del curso
Hacer un mayor contacto con las herramientasque plantea el curso
1. Actividad Formato de lectura de cada participante. Aprendizaje Independiente – Comprensión de lectura (una ficha deconceptualización por estudiante)
MOTIVACION PERSONAL
La palabra motivación proviene del vocablo “movere”, que significa moverse para actuar y se reconoce como un estado interno que activa, dirige y sostieneuna conducta.
CONCEPTUALIZACIÓN
Título de la lectura: INTERAPRENDIZAJE
Bibliografía: METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO
Lista de conceptos: Proceso singular y autónomo, currículos, planesde estudio, métodos, mediciones, dispositivos pedagógicos, sujeto pedagógico(tutor ó asesor académico), estudiantes, acción tutorial, estrategias cognitivas, dominio del conocimiento involucrado,...
METODOLOGIA DEL TRABAJO
ACT.6 TRABAJO COLABORATIVO
Octubre, 2012
INTRODUCCION
La elaboración de este trabajotiene como fin interiorizar la primera parte de los contenidos propuestos para este curso; es por esto que la educación superior a distancia requiere de una Metodología de Trabajo adecuada, que seajuste a las diferentes condiciones y capacidades para el desarrollo independiente del estudiante.
La autonomía es una de ellas, la cual influye en la determinación, motivación y aplicación deestrategias del aprendizaje a distancia. Se consideran las habilidades del estudiante para enfrentar con éxito el aprendizaje sistemático el cual implica varias tareas, también nos suministran técnicas yherramientas que destacan las actividades técnicas personales y de este modo ir adquiriendo destrezas para el mejor aprovechamiento de este curso.
OBJETIVO GENERAL
Eltrabajo colaborativo busca el acercamiento entre el tutor y los estudiantes.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Interactuar con los participantes del curso
Hacer un mayor contacto con las herramientasque plantea el curso
1. Actividad Formato de lectura de cada participante. Aprendizaje Independiente – Comprensión de lectura (una ficha deconceptualización por estudiante)
MOTIVACION PERSONAL
La palabra motivación proviene del vocablo “movere”, que significa moverse para actuar y se reconoce como un estado interno que activa, dirige y sostieneuna conducta.
CONCEPTUALIZACIÓN
Título de la lectura: INTERAPRENDIZAJE
Bibliografía: METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO
Lista de conceptos: Proceso singular y autónomo, currículos, planesde estudio, métodos, mediciones, dispositivos pedagógicos, sujeto pedagógico(tutor ó asesor académico), estudiantes, acción tutorial, estrategias cognitivas, dominio del conocimiento involucrado,...
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