transtornos mas usuales en el ambito educativo



TRASTORNOS MÁS USUALES EN EL AMBITO EDUCATIVO.




Alteraciones del lenguaje más frecuentes en estas etapas educativas.
Trastornos del lenguaje:
Se trata de aquellas alteraciones queafectan a la conducta lingüística, los más frecuentes son:
Retraso simple del lenguaje
Disfasia infantil congénita
Afasia infantil congénita
Afasia infantil adquirida
Retraso simple del lenguaje:Se trata de un desfase cronológico que respeta las pautas evolutivas normales en los aspectos que constituyen el lenguaje.

Disfasia infantil congénita.
Elaboración tardía e imperfecta dellenguaje.
Afasia infantil congénita.
Consiste en la no aparición del lenguaje en niños que, no presentan los rasgos de otros síndromes que podrían explicar la ausencia.
Afasia infantil adquirida.
Es untrastorno grave del lenguaje oral originado por una lesión cerebral posterior a la adquisición de los elementos básicos del lenguaje.
Trastornos del lenguaje lecto-escrito.
Entre los trastornos dela lectura se encuentran:
Dislexia adquirida
Dislexia evolutiva
Retraso lector
Dislexia.
Es un trastorno de la lectura que no está asociado a ningún otro trastorno lingüístico o intelectual.Adquirida: La habilidad ya estaba adquirida y se ha perdido.
Evolutiva: Existen dificultades para su adquisición inicial.

Retraso lector.
Están implicadas otras causas:
Bajo coeficiente intelectualDéficits sensoriales
Depravación cultural
Etc.
Trastornos de la voz y del habla.
Dificultan la expresión oral y no afectan al procesamiento de la producción lingüística, los más frecuentes son:Disfonía
Dislalia
Disglosia
Disartria
Disfemia
Trastornos Auditivos.
Alteraciones que afectan a la recepción auditiva, debido a una disminución o perdida grave de la audición.
Se puededistinguir entre hipoacusicos y sordos profundos.
Las variables que pueden influir son:
Inicio de la sordera:
a) Sordos prelocutivos
b) Sordos poslocutivos
Momento de diagnostico
Grado de sordera:...