Trastorno Del Aprendizaje

Definicion de psicopedagogia

psicopedagogía es la rama de la psicología que se encarga de los fenómenos de orden psicológico para llegar a una formulación más adecuada de los métodos didácticos y pedagógicos. Se encarga de los fundamentos del sujeto y del objeto de conocimiento y de su interrelación con el lenguaje y la influencia sociohistórica, dentro del contexto de los procesos cotidianosdel aprendizaje. En otras palabras, es la ciencia que permite estudiar a la persona y su entorno en las distintas etapas de aprendizaje que abarca su vida.

A través de sus métodos, estudia el problema presente vislumbrando las potencialidades cognoscitivas, afectivas y sociales para un mejor desenvolvimiento en las actividades que desempeña la persona.
La psicopedagogía se desarrolla comodisciplina científica a partir de la segunda mitad del siglo XX, con un enfoque interdisciplinario y combinando conocimientos de la educación y de la salud mental.
Se supone que un profesional en psicopedagogía debe manejar las bases epistemológicas del saber psicopedagógico, con sus nociones básicas y ejes conceptuales. También debe conocer las ciencias auxiliares que contextualizan su desempeñoprofesional y todas las aplicaciones que estas conllevan hacia el pensamiento y desarrollo como ser humano

Los psicopedagogos se encargan de estudiar, prevenir y corregir las dificultades que puede presentar un individuo en el proceso de aprendizaje, aún cuando tiene un coeficiente intelectual dentro de los parámetros normales pero que presenta dificultades en su aprendizaje. Por eso, lapsicopedagogía estudia el fenómeno de adaptación que implica el desarrollo evolutivo de la mente, con el proceso de enseñanza-aprendizaje.




PROCESOS FONOLOGICOS DE SIMPLIFICACION, INDICAR SU CLASIFICACION















PT. TRASTORNOS ESPECIFICOS DEL APRENDIZAJE PARA E.G.B.

1. Elabore una definición personal para el concepto "Psicopedagogía", basándose para ello en el mapaconceptual presentado en el módulo 1.

R.- La psicopedagogía es una disciplina que se preocupa de diferentes áreas, entre ellas la
Salud mental del escolar, en pos del bienestar psicosocial que acompaña la calidad del
Desarrollo de las personas. Se preocupa del desarrollo psicológico en donde se estudia las etapas del desarrollo humano como un ser biopsicosocial, estudiando la organizaciónentre la organización del cerebro y los procesos de aprendizaje a través de la neurobiología del aprendizaje. Se preocupa también de las alteraciones generales de aprendizaje como las alteraciones específicas (tea). Los trastornos de la conducta y trastornos emocionales, también se incluyen dentro de la psicopedagogía , además de eso se integran las alteraciones orgánicas discapacitantes como lasdel habla y lenguaje y las alteraciones generales del desarrollo.



2. Explique con sus palabras, en qué consisten los procesos fonológicos de simplificación e indique cuál es su clasificación.

R.- Los procesos fonológicos de simplificación consiste en la reducción o simplificación de la palabra, según esta teoría los niños escuchan la palabra de los adultos y al intentar reproducirlas, lasimplifican. Se da de manera natural en los niños y se elimina en el transcurso de los procesos fonológicos hasta que el menor es capaz de emitir la palabra dada. Este proceso generalmente se elimina a los seis años de edad.
La clasificación se da en tres categorías:
a.- Estructura silábica: simplificación de la silaba al esquema consonante- vocal y a la reducción del número de silabas de lapalabra)
b.- Procesos de asimilación: Es cuando el niño dice una palabra modelo y esta realiza el fonema en forma similar para facilitar su emisión.

c.- Proceso de sustitución

d.- metátesis



3.-sintomas de un niño autista y no como niño con mutismo selectivo, retardo mental, equizofrrenia infantil, trastorno severo del lenguaje, trastorno de rett, Asperger o desintegrativo infantil....