Trastorno Limitrofe

TRANSTORNO LIMÌTROFE
Los patrones conductuales dominantes o rasgos de la personalidad que se generalizan o extienden y se tornan problemáticos satisfacen los criterios para el diagnostico de la personalidad.
Los rasgos de la personalidad difieren de los trastornos de personalidad. Los primeros son patrones perdurables de percepción, relación o pensamiento acerca de uno mismo o de su ambienteque se exhiben en una gama de contextos sociales y personales. Solo los rasgos de personalidad que son inflexibles y mal adaptativos y causan deterioro funcional o malestar personal significativos constituyen trastornos de la personalidad.
El DSM-IV ofrece la siguiente definición:
* Un trastorno de la personalidad es un patrón perdurable de la experiencia interna y conducta que no se desvíannotablemente de la expectativa de la cultura del individuo, es generalizado e inflexible, se inicia en la adolescencia o la juventud, es estable en el tiempo y ocasiona malestar y disfunción
CONCEPTO
Es un patrón general de inestabilidad en las relaciones interpersonales, la auto-imagen y la afectividad, y una notable impulsividad que comienza al principio de la edad adulta (adolescencia) y seda en diversos contextos.
ETIOLOGIA
A. FACTORES DE DESARROLLO
Una interrupción en el curso normal del desarrollo psicológico y emocional o el no alcanzar los logros definidos asociados a la individualización.
El niño debe de completar el proceso de separación-individualización a fin de desarrollar relaciones eficaces con los allegados, incluyendo la capacidad de integrar los componentespositivo y negativo de la persona.
A continuación se describe el proceso de individualización como una serie de fases a través de los cuales el individua avanza durante los tres primeros años de vida.

Edad | Fase | Tarea (logro) |
Nacimiento a un mes | Fase autista | Vigilia-sueño |
1 a 5 meses | Fase simbiótica | Fusión con la madre |
5 a 10 meses | Fase de diferenciación | Concienciade que el yo y la madre son entidades separadas |
10 a 16 meses | Fase de practica | Aumento en la independencia y exploración del ambiente |
16 a 24 meses | Fase de aproximación | Temor a la separación de la madre y búsqueda de su cercanía |
24 a 36 meses | Fase de constancia de objetivo | Se completa el proceso de individualización |

B. FACTORES AMBIENTALES
La relación entre elambiente y el desarrollo de los trastornos de personalidad no se comprende del todo, y los investigadores tampoco han dilucido por completo la neurobiología de los trastornos de personalidad
El concepto de una relación temprana y el desarrollo de trastorno de personalidad limítrofe tienen cada vez mas apoyo.
C. FACTORES BIOGENOS
Anqué la naturaleza del desarrollo de la personalidad dependede diversos factores ambientales, la comprensión, cada ves mayor de la biología subyacente a los trastornos de la personalidad da una perspectiva alternativa o complementaria para comprenderlos.
Las anormalidades electroencefalogràficas en personas con trastorno de personalidad limítrofe hacen pensar que un defecto o una lesión encefálicos sutiles podrían causar las manifestaciones conductuales.Una perturbación en el desarrollo fetal o infantil del encéfalo y el sistema nervioso podrían ser la causa.
DESARROLLO DE LA ENFERMEDAD
* Los estados emocionales negativos que están particularmente asociados con el TLP han sido agrupados en tres categorías: sentimientos de destructividad o autodestructividad, sentimientos de fragmentación o ausencia de identidad y sentimientos devictimización.
* Extrema sensibilidad hacia la forma de trato de los demás hacia ellos, reaccionando enérgicamente cuando perciben críticas o comentarios hirientes u ofensivos.
* Cambios (pueden ser muy rápidos) de positivo a negativo:
* En sus sentimientos hacia los demás, generalmente tras una decepción o la percepción de que van a perder a alguien. Estudios sobre la generación de vínculos...