Trastornos Perceptivos


INTRODUCCIÓN.

Los problemas de aprendizaje afectan a 1 de cada 10 niños en edad escolar. Estos problemas pueden ser detectados en los niños a partir de los 5 años de edad y constituyen una gran preocupación para muchos padres, ya que afectan el rendimiento escolar y a las relaciones interpersonales de sus hijos. Un niño con problemas de aprendizaje suele tener un nivel normal deinteligencia, de agudeza visual y auditiva. Es un niño que se esfuerza en seguir las instrucciones, en concentrarse y portarse bien en su casa y en la escuela. Su dificultad está en captar, procesar y dominar las tareas e informaciones, y luego en desarrollarlas posteriormente. El niño con ese problema simplemente no puede hacer lo mismo que los demás, aunque su nivel de inteligencia sea el mismo. El niñocon problemas de aprendizaje específicos presenta patrones poco usuales, a la hora de percibir las cosas en el ambiente externo. Sus patrones neurológicos son distintos a los de otros niños de su misma edad. Sin embargo, tienen en común algún tipo de fracaso en la escuela o en su comunidad. A continuación analizaremos más a fondo los “Trastornos perceptivos”.


MARCO TEÓRICO.
¿Qué es lapercepción?
La percepción es el acto de captar un objeto ya existente fuera de ella. Este proceso implica que un objeto se ubica distante del individuo o en su organismo, pero existe, y no es un mero producto de su psiquismo, es decir, que no puede confundirse con las imágenes y representaciones de la memoria, porque ya existe.
Para la Psicología, la percepción consiste en una función que leposibilita al organismo recibir, procesar e interpretar la formación que llega desde el exterior valiéndose de los sentidos.
¿Qué son Trastornos Perceptivos?
Las alucinaciones consisten en sentir cosas estando despierto que parecen reales, pero que se crean por la mente, la persona siente esa percepción como real. Son lo que llamamos percepciones sin objeto.

Tipos de Trastornos:
Hay tres divisionesde Jaspers; Anomalías de la percepción, Caracteres anormales de la percepción y percepciones engañosas:
Anomalías de la percepción:
Trastornos de la intensidad: Es un fracaso de los mecanismos reguladores del umbral sensitivo; puede ser positivo o negativo.
Positivo sería el aumento extraordinario de intensidad de captación de la percepción. Aparece en numerosos procesos (migraña, estadostóxicos como la resaca tras la ingesta de alcohol, depresión,).
Negativo aquí habría una reducción de la intensidad de captación del mundo de las percepciones, pudiendo llegar en su máxima expresión a la anestesia. Existen hipostesias orgánicas, por lesiones de las vías u órganos sensoriales, y psicógenas.
Traslaciones de la calidad de las sensaciones: Cambios en el brillo, intensidad o color de losobjetos percibidos se han descrito en la intoxicación con mezcalina o digitálicos. En este caso se dan sensaciones anormales simultaneas consisten en la asociación simultánea de dos sensaciones reales. Se trata de una forma alucinatoria de sinestesia, en las que ciertas percepciones nos evocan otras de distinto sentido; Eje: sonidos con colores. Aparecen de forma normal en un tercio de los niños yen un 10% de los adultos.
Escisiones de la percepción: algunas alteraciones orgánicas, como la intoxicación por mezcalina, también en la esquizofrenia. El paciente es incapaz de formar los lazos habituales entre dos o más percepciones de diferente modalidad sensorial.
Características anormales de la percepción:
Extrañeza perceptiva: En esta alteración, lo percibido es reconocido, a nivelconsciente, como familiar, pero es "vivido" subjetivamente como algo completamente nuevo, extraño o irreal. Puede manifestarse de varias formas: des realización, sentimiento de irrealidad del campo perceptual ("Todo parece muerto, como en una película, falso”). Estos fenómenos pueden aparecer en diversos trastornos: ansiosos, depresivos, esquizofrénicos, epilépticos.

Entrañabilidad perceptiva:...