TRASTORNOS PSICOMOTORES
PSICOMOTORES
Los
trastornos
del
desarrollo
psicomotor
son
muy
difíciles
de
definir.
Reflejan
siempre
alteraciones
en
las
que
se
ven
afectados
varios
aspectos
del
desarrollo
del
niño;
de
ahí
la
importancia
de
intervenir
cuanto
antes,
pues
el
trastorno puede
ir
repercutiendo
negativamente
en
otras
áreas
del
niño,
agravando
y
comprometiendo
el
desarrollo
del
niño.
Podemos
decir
que,
de
modo
general,
los
trastornos
psicomotrices
están
muy
ligados
al
mundo
afectivo
de
la
persona;
de
ahí,
que
en
la
valoración
se
deba
contemplar
la
globalidad
del
individuo.
Las
manifestaciones
de
cada
trastorno
son
muy
individuales
de
cada
caso,
pese
a
caracterizarse
por
unos
rasgos
básicos
comunes.
Un
examen
profundo
y
completo
es
básico
para
detectar
las
deficiencias y
trabajar
sobre
ellas,
esto
puede
realizarse
bajo
la
observación
directa
y
familiarizarse
con
los
diferentes
trastornos
psicomotores,
tomando
en
cuenta
las
características
de
cada
trastorno,
para
así
poder
determinar
si
alguno
de
nuestros
alumnos
presentan
alguno
de ellos,
y
así
poder
intervenir
a
través
del
movimiento,
ya
sea
de
manera
reeducativa
y/o
terapéutica.
DEBILIDAD
MOTRIZ
Básicamente,
estos
niños
siempre
presentan
tres
características:
• torpeza
de
movimientos
(movimientos
pobres
y
dificultad
en
su
realización).
• paratonía:
el niño
no
puede
relajar
el
tono
de
sus
músculos
de
forma
voluntaria;
incluso
en
vez
de
relajarlos,
los
contrae
exageradamente.
Este
rasgo
es
el
más
característico
de
este
trastorno.
• sincinesias
A
veces,
también
presentan
inestabilidad
motriz,
tics,
tartamudeo,...
Este
trastorno
afecta
a
diferentes
áreas
del
niño:
al
afectivo,
la
sensorial,
al
psíquico
y
al
motor,
Será
muy
importante
realizar
un
buen
diagnóstico
que
discrimine
si
el
niño
sufre
una
"debilidad
motriz"
o
se
trata
de
otro
trastorno
psicomotor,
para enfocar
correctamente
el
tratamiento
o
reeducación.
INESTABILIDAD
MOTRIZ
El
niño
con
inestabilidad
motriz
es
incapaz
de
inhibir
sus
movimientos,
así
como
la
emotividad
que
va
ligada
a
éstos.
Es
incapaz
de
mantener
un
esfuerzo
de
forma
constante;
se
muestra
muy disperso.
Suele
predominar
la
hiperactividad
y
las
alteraciones
en
los
movimientos
de
coordinación
motriz.
Hay
una
constante
agitación
motriz.
Suele
tratarse
de
un
niño
problemático
y
mal
adaptado
escolarmente;
presenta
problemas
de
atención,
de
memoria
y
comprensión,
así
como trastornos
perceptivos
y
de
lenguaje;
el
propio
fracaso
escolar
aumenta
su
desinterés
por
los
aprendizajes.
Ya
hemos
dicho
anteriormente
que
se
desencadena
toda
una
secuencia
de
alteraciones
que
recaen
a
su
vez
sobre
otras.
INHIBICION
MOTRIZ
...
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