Trastornos Psicopatologicos

ATENCIÓN Y CONCENTRACION
APROXESIA: falta absoluta de atención, paciente “ido”
HIPOPROXESIA: tendencia a la distracción, atención superficial y pobre
HIPERPROXESIA: mucha atención espontanea
HIPERMETAMORFOSIS: atención espontanea “arruina” lo que hace el paciente, este no puede volver a hacer lo que estaba realizando.
DISMINUCIÓN DE LA CONCENTRACIÓN: no se puede manejar la atenciónvoluntaria

CONCIENCIA
CUANTITATIVOS:
OBNUBILACIÓN: conciencia “nublada”, actividad psiquica reducida
EMBOTAMIENTO: más cercano a la realidad, distracción fácil
SOMNOLENCIA: tendencia a quedarse dormido, menor ritmo alfa en EEG
SOPOR: solo respuestas ante estimulos fuertes, EEG muestra ondas deltas (3ª-4ª etapa del sueño profundo)
COMA: inhibición motora total, estado de sueño profundo que nopasa a R.E.M
CUALITATIVOS:
ESTADO DELIRIOSO: confusión entre vivencias internas/externas, “como si viviera en un mundo de ensueño”, relación con trastornos sensoroperceptivos
ESTADO CREPUSCULAR: estrechamiento de la conciencia, amnesia posterior, relación con trastornos de personalidad
E.C DESORIENTADO: solo se fija en lo que es coherente para el pte., no hay capacidad reflexiva
E.C ORIENTADO:decisiones influenciadas por emociones, estado afectivo exaltado
ALTERACIONES SUEÑO/ VIGILIA:
IMSOMNIA: de consiliación/ media/ tardía
HIPERSOMNIA: mucho sueño
NARCOLEPSIA: quedarse dormido de la nada
APNEA DEL SUEÑO: dejar de respirar en el sueño
PARASOMNIA: eventos anormales durante el sueño (paralisis del sueño)
SONASMBULISMO: caminar dormido
SOMNILOQUIA: hablar dormido
TERRORESNOCTURNOS: más común en niños, bajo estrés, amnesia posterior




INTELIGENCIA
RETARDO MENTAL:
MÍNIMO (C.I 71-85): razonamiento funcional y concreto, pensamiento abstracto pobre
LEVE (C.I 50-70): sin pensamiento lógico-abstracto, sin inducción/deducción, lentitud en entender ordenes
MODERADO (C.I 35-49): sin pensamiento concreto, lenguaje pobre y vocabulario restringido
SEVERO (C.I 20-34):palabras/frases simples, control ocacional de esfinter
PROFUNDO (C.I -20): carencia/inexistencia de actividad psiquica, aparenta solo edad de meses
PUERILISMO: cuadro transitorio dado por mucho estrés, depresión, etc. Paciente aparenta edad intelectual de un niño
DETERIOROS:
PSICOORGANICO: daño organico cerebral
PSEUDODETERIORO: deficit intelectual funcional, más común en ptes. de edad condepresión
REVERSIBLE: patologías que pueden mejorar
IRREVERSIBLE: daño neuronal
RECIENTE: patologías de pocas semanas de evolución
ANTIGUO: irreversible, daño neuronal no progresivo
DEMENCIA: pérdida de capacidades intelectuales, deterioro de memoria y juicio
PSEUDODEMENCIA: deficit intelectual grave, funcional, más común en ptes. de edad con depresión

ORIENTACIÓN
ALOPSIQUICAS:DESORIENTACIÓN PARCIAL: ubicación temporo-espacial insegura, más afectado el tiempo
DESORIENTACIÓN TEMPORAL: paciente pierde noción de tiempo (días, horas, fechas, etc.)
DESORIENTACIÓN ESPACIAL: paciente pierde noción de espacios/lugares (casa, habitaciones, calles, etc.)
AUTOPSIQUICAS
DESORIENTACIÓN AUTOPSIQUICA: paciente pierde nociones de su propia persona, no sabe quien es, desconoce datos importantespersonales/familiares




SENSACIÓN
LESIONES ORGANICAS
AMAUROSIS: ceguera
ANACUSIA, HIPOACUSIA: sordera
ANOSMIA: falta de olfato
AGEUSIA: falta del sentido del gusto
HIPOESTESIA, ANESTESIA: sensibilidad
AGNOSIAS: no reconoce los estimulos
AGNOSIA ÓPTICA: no reconoce material visual
AGNOSIA ESPACIAL: no reconoce entorno
AGNOSIA DE OBJETOS/PERSONAS: no reconoce personas y objetosAGNOSIA DE COLORES: no reconoce colores
AGNOSIA GRÁFICA Y DE NÚMEROS: no reconoce letras ni números
AGNOSIA ACUSTICA: no reconoce significado de palabras, melodias
SOMATOAGNOSIA: no reconoce propio cuerpo
AUTOAGNOSIA: no reconoce partes del cuerpo
AGNOSIA DERECHA-IZQUIERDA: no reconoce lateralidad
ANOSOGNOSIA: no reconoce falla del cuerpo (paralisis, etc)
ESTEROAGNOSIA: no reconoce cosas...