Trastornos Psicopatologicos

República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular Para la Educación.
Colegio Universitario Monseñor Talavera.
San Cristóbal Edo. Táchira



Integrantes:
III Semestre de Educación Especial

San Cristóbal 05 de octubre del 201Trastornos Psicológicos en niños

Los trastornos infantiles cada vez están siendo estudiados en mayor grado por la Psicología Clínica. Estudios que siempre van unidos a la Psicología del Desarrollo o Psicología Infantil. Dentro de estos estudios nos encontramos con una gran continuidad entre los trastornos que se pueden sufrir en la infancia y su relación con problemas que se padecen de adulto.Invirtiendo el argumento obtendríamos que trastornos que padecen las personas adultas podrían ser prevenidos y corregidos precozmente en la infancia e inicio de la adolescencia, por ello cobra especial relevancia la evaluación e intervención de los problemas o trastornos que se puedan presentar en los primeros años de vida. El primer aspecto a destacar es que, a diferencia de las personas adultas, losniños no toman por sí mismos la iniciativa de solicitar tratamiento cuando padecen un trastorno psicológico. La responsabilidad en la toma de esta decisión recae en los padres o tutores de los menores, que en diferentes circunstancias serán asesorados para tomar la decisión de llevar a su hijo a un especialista por otros profesionales, ya sea del ámbito escolar (maestros que identificananomalías), sanitario (pediatras) o legales (profesionales de los Centros Tutelados). Por tanto son los adultos responsables del cuidado y la educación del niño los que, en un primer momento, deben determinar si éste manifiesta algún tipo de problema, así como que tal problema requiere un tratamiento especializado. Para ayudar a los padres en esta labor es recomendable estar atento a algunas de lassiguientes conductas del niño:

Conductas de desobediencia persistente en el tiempo y persistente a la corrección que alternan o perturban de la dinámica del aula o de la convivencia en general.
Conductas que pueden generar la preocupación en los adultos a causa del malestar que provocan en el propio niño, por ejemplo: comportamientos repetitivos (en el lavado, en el orden) o conductas de miedo (noquerer permanecer solos, evitar asistir al colegio, etc.).
Conductas que suscitan preocupación porque se anticipa un sufrimiento futuro para el propio niño o para los demás, por ejemplo, aislamiento social o pobre interacción con otros niños de su edad.
Cuanto antes se intervenga sobre un problema o trastorno psicológico mejor pronóstico podremos esperar, por lo que la labor de observación ydetección de los problemas por parte de los padres es fundamental, para garantizar la intervención de un psicólogo de la manera más temprana posible.

Berrinches
Rabietas, enfado o llantos violentos y cortos. Reacción emocional que seda con relativa frecuencia en niños en edad preescolar de 2 a 4 años.
El berrinche puede clasificarse en: Rabieta, coraje, furia, rabia, etc. Se manifiesta con gritos,profetas, pataleo, golpeándose la cabeza, como forma para satisfacer sus deseos. Presenta una explosión destructiva y agresiva en las que las tendencias hostiles son en partes desviadas del mundo objetal. (Padres, hermanos).
Todas esas causas ocasionan frustración y desencantos en los niños. El fracaso provoca manifestación de mucho coraje. El manifestar rabia o coraje es el reflejo de la formaen que han visto actuar a sus padres en circunstancias parecidas.
El principal tratamiento para este trastorno es que los padres sepan dominar su carácter (violencia, enfrentamiento, pleito), frente a los niños, para que estos aprendan a ser moderados. No cuando presente este comportamiento.

Ciclotimia
Se denomina así a un trastorno caracterizado por una inestabilidad persistente del estado...