triptico

INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA
“SAN ISIDRO”




AREA : CIENCIA Y AMBIENTE

ESTUDIANTES :MAURICIO BETANCURT
MENDOZA

CARLOS GABRIEL YABAR
RAMOS

ASESORES :PADRES DE FAMILIA

NIVEL :PRIMARIA

GRADO :TERCERO


PUERTO MALDONADO, 11 DE JULIO DEL 2014




INDICE GENERAL

INDICE

PRESENTACION

I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1 PROBLEMAS DE INVESTIGACION
1.2OBJETIVO DE LA INVESTIGACION
1.3 JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION

II. IMPORTANCIA
2.1 POBLACION BENEFICIARIA

III. MARCO TEORICO
3.1 BASES TEORICAS CIENTIFICAS
3.2 DEFINICION DE TERMINOS BASICOS (VOCABULARIO)

IV. MATERIALES Y METODOS
4.1 DESCRIPCION DE LOS MATERIALES
4.2 METODOLOGIA

V. RESULTADO Y PROCEDIMIENTO DE DATOS
5.1 RESULTADOS

VI. CONCLUSION Y RECOMENDACIONES
6.1CONCLUSIONES
6.2 RECOMENDACIONES

REFERENCIAS

ANEXOS (SECCION DE FOTOGRAFIA)

AGRADECIMIENTO






PRESENTACION

La química ofrece muchas posibilidades para experimentos caseros, ya que el comportamiento de la materia es, sorprendente. Un caso es el que se produce cuando se mezclan dos materiales que se pueden encontrar en cualquier cocina: bicarbonato de sodio y vinagre.
El resultadoes una espuma que enseguida gana volumen. Si se encuentra en un recipiente, de pronto tiende a elevar su nivel y, en ciertos casos, a rebosar y derramarse. Esta experiencia gana mucho atractivo si se crea una maqueta de un volcán para hacer que entre en erupción.
Un volcán de bicarbonato de sodio es un proyecto clásico para cualquier feria de ciencia de la escuela primaria. Los niños adoran verla erupción de la espuma, y también suele ser divertido para los adultos. Como el bicarbonato de sodio es una sustancia base y el vinagre es una sustancia ácida, cuando ambos se mezclan causan una reacción, haciendo que el volcán sea una demostración visual memorable de la química básica. 
I. PLANTEMAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 PROBLEMA DE INVESTIGACION

Un volcán es una abertura en la cortezaterrestre que está en contacto con una zona magmática y permite la salida de materias fluidas o sólidas a alta temperatura (entre 700 y 1500 ºC), es decir, la lava. Los volcanes se alimentan del magma a través de conductos denominados chimeneas. Estas tuberías pueden extenderse hasta unos 200 km de profundidad.
En nuestro experimento, al tener la apariencia física de un volcán, recrearemos sufuncionamiento, mediante materiales caseros, a través de reacciones químicas, haciéndonos así una idea de una erupción volcánica. En nuestro caso, utilizaremos como referente los volcanes de tipo hawaiano, por tener características fácilmente reproducibles, por poseer unas lavas muy fluidas.

1.2 OBJETIVO DE LA INVESTIGACION

Conseguir que los niños de primaria, tengan una idea de la forma comoerupciona un volcán, el maravilloso espectáculo que brinda a los ojos, y el desastre natural que ocasiona. También es importante saber lo peligroso que es estar cerca, o vivir cerca de una zona volcánica, las precauciones que debemos tener cuando exista una alarma de erupción volcánica, lo cual es, la evacuación total e inmediata del lugar, tanto de personas como de animales, sabiendo que laintensidad de calor de la lava, lo destruirá todo a su paso. Es así que, utilizando materiales caseros decidimos construir nuestro propio volcán y descubrir los procesos que originan una erupción, siendo en nuestro caso algo diferente porque si podremos controlar la violencia de la erupción.

1.3 JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION

Al sur de nuestro país se encuentra ubicada la zona volcánica; dondese han llegado a catalogar poco más de 400 volcanes; la mayoría de estos volcanes ya no son activos y no representan algún peligro. Sin embargo, los principales volcanes activos son: Misti, Ubinas, Huaynaputina, Ticsani, Sara Sara, Sabancaya, Coropuna, Ampato, Tutupaca, Yucamane, Purupuruni y Casiri.

Los productos emitidos por los volcanes activos durante los últimos 500 años causaron enormes...