Triunfo a la vida pelicula

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: ANÁLISIS DE LA PELÍCULA “TRIUNFO A LA VIDA”.
1. MENCIONA CON QUE DISCIPLINAS ÉTICAS TIENE RELACIÓN LA PELÍCULA (MÍNIMO 3).

2. ¿CUÁLES SON LAS OPORTUNIDADES Y RETOS A LOS QUE SE ENFRENTA MR. HOLLAND?

3. ¿QUÉ QUISO DECIR LA DIRECTORA CUANDO DICE A MR. HOLLAND QUE UN BUEN MAESTRO NO DEBE ENSEÑAR SOLAMENTE CONOCIMIENTOS A LOS ALUMNOS, SINO PROPORCIONARLES ADEMÁS UNABRÚJULA?


4. CÓMO DESCUBRE SU VERDADERA VOCACIÓN MR. HOLLAND?

5. ANALIZA EL PLANTEAMIENTO Y LA SOLUCIÓN DE 3 CONFLICTOS A LOS CUALES SE ENFRENTA MR. HOLLAND AL EJERCER LA PROFESIÓN CON VOCACIÓN.


6. ANALIZA EL PLANTEAMIENTO Y LA SOLUCIÓN DE 3 CONFLICTOS A LOS CUALES SE ENFRENTA MR. HOLLAND EN SU VIDA PERSONAL Y FAMILIAR.

7. MENCIONA AL MENOS 5 VALORES ÉTICOS/MORALES QUE PRÁCTICA MR.HOLLAND EN LA PELÍCULA (EXPLICA).




8. ¿QUÉ SIGNIFICA QUE EL HOMBRE ES UN SUJETO ÉTICO Y QUE LOGRA DESARROLLAR APTITUDES PARA APLICAR SU PROFESIÓN EN UN MARCO DE CONOCIMIENTOS Y PRÁCTICAS SOCIALMENTE RESPONSABLE?

9. ¿QUÉ PIENSAS DE UN PROFESIONAL QUE CARECE DE VOCACIÓN?


10. ¿QUÉ ES ÉTICA PROFESIONAL?

11. MENCIONA ALGUNOS PROBLEMAS ÉTICOS (CÓMO MÍNIMO INDICA Y EXPLICA 5) QUEDESMORALICEN LA IMAGEN PERSONAL Y PROFESIONAL DEL INDIVIDUO (EJ: INCOMPETENCIA, FALTA DE COMPROMISO, ETC.).


12. SI TU FUERAS EL PATRÓN ¿QUÉ VALORES Y VIRTUDES SOLICITARÍAS (CÓMO MÍNIMO INDICA Y EXPLICA 5) QUE TUVIERA UN PROFESIONAL DE ( MANUFACTURA/ NEGOCIOS INTERNACIONALES) PARA QUE LO CONTRATARAS?



Respuestas:
1. Con la psicología, la pedagogía y la moral.

2. En cuantooportunidades el señor Holland vive muchas aunque él no se da cuenta del todo, profesionalmente tiene las oportunidades de componer su propia música, de guiar mediante su trabajo como maestro a jóvenes interesados en la música, tiene la oportunidad personalmente de ser padre y de tener un buen matrimonio y esposa que lo ama, en cuestión de retos surge una confusión ya que es una combinación de oportunidad yretos como el trabajo de ser maestro e ilustrar a los que toman su clase de música, pero el reto más importante es el criar a un hijo que al nacer tiene solo el 10% de su capacidad auditiva.

3. El señor Holland al iniciar con su trabajo como maestro lo veía como una obligación ya que él quería tiempo para componer su música, así él pensaba que con leer libros, memorizar teoría musical,memorizar notas, bastaría para cumplir con su trabajo, así es como la directora al decirle esta frase se refiere a que no basta con solo eso que el trabajo de maestro abarca mucho que solo enseñar ya que abarca una gran responsabilidad y compromiso.

4. En su clase de “apreciación musical” descubre su verdadera vocación, pero su experiencia de vida no se traduce tan sólo en la historia de un profesorde música que enseña música a sus estudiantes, él aprende a ser un PEDAGOGO, es decir, un educador que a través de la entrega de su arte u oficio, influye de manera profunda en la vida de sus estudiantes, promoviendo una mirada, una forma de ver más allá de lo evidente, proporcionándoles una “brújula” como tan certeramente se lo señala la directora de la escuela donde comienza a trabajar.

5.Número 1. Ayudar a la señorita Land a tocar el clarinete. Ayuda a esta chica a descubrir su talento tocando un instrumento musical dedicando tiempo para ello, esfuerzo y aplicando sus conocimientos como músico experto.
Número 2. El que toda la clase de verdad aprenda a apreciar la música. Cuando el señor Holland comienza a impartir la clase con gusto y con vocación deja una huella en todos loschicos, dejando su actitud de hacer las cosas por obligación.
Número 3. Louis Russ, el alumno a quien enseña a tocar el tambor para poder lograr crédito académico y continuar en futbol americano. Comienza por indagar sobre sus intereses y expectativas, y luego pone en juego su arte para descubrir el mejor método para que el joven logre aprender a tocar el tambor.

6. Número 1. Cuando descubre que...