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Anteproyecto de Investigación

Curso:
Metodología de la Investigación

Tutor:
Esp. Nancy Yolima Flórez Bonilla


Estudiantes:
Marcela Reyes Villamil código: 000242043

Marzo 14 de 2012



SEMANA 1
Para desarrollar las siguientes actividades, debe tener en cuenta el material entregado en clase y los capítulos 1 y 2 del Libro Metodología de laInvestigación. (Libro entregado para la asignatura)

1. Completar el siguiente cuadro:
Concepto de investigación

Investigación cualitativa
Investigación cuantitativa
Investigación mixta
Investigación etnográfica
Investigación acción participativa
¿En qué consiste?
Es la que centra en fenomenología y la comprensión.
Se basa en la inducción probalistica del positivismo lógico.
Se originanpor ideas sin importar que tipo de paradigma fundamente. El primer acercamiento a la realidad objetiva (desde la perspectiva cuantitativa) a la realidad subjetiva (desde la perspectiva cualitativa) o a la realidad intersubjetiva (desde la óptica mixta).
Es aquella que estudia descriptivamente las culturas.
Esta metodología trata de explicar y entender mejor la realidad.
PasosSubjetiva










Datos ricos y
profundos
Objetiva










Datos sólidos irrepetibles
Ambas utilizan diversas técnicas de investigación y habilidades sociales de una manera flexible.


Ambas extraen significado de los datos y no necesitan reducirlos a números ni debe analizarlos estadísticamente.
Crea una imagen realista y fiel del grupo estudiado.Se acerca a la verdadera naturaleza de la realidad humana. Centrada en la descripción y la comprensión.





Organiza y moviliza a los participantes.






Conoce transforma y actúa.
Características
No generalizable
Generalizable
Tiene una gran variedad de fuentes que pueden generar ideas de investigación.
Trata de comprender la complejidad estructural de una identidadconcreta o de una situación específica o de un grupos o ambiente particular.
Profundiza y analiza de su propia situación
Ventajas








Desventajas
Que es expiatoria, inductiva, y descriptiva.






Se le dificulta generalizar y entregar datos mensuales.
Que es conformatoria , inferencial y deductiva





No saca al máximo toda la información . Solo seconforma con la información que tiene.
Tienen en común las dos la realidad objetiva y la realidad subjetiva.





Que una estudia la asociación o relación entre variables y la otra los contextos estructurales y la situación
Sitúa la información concretamente.






Solo permite estudiar grupos pequeños.
Organiza y analiza la información.







Es el tiempo que se tomadebido a que existen problemas que se deben solucionar a la brevedad posible.


2. Respecto a las Ideas de investigación especificar:
Fuentes de las ideas de Investigación
Experiencias individuales
Materiales escritos ( libros , revistas, periódicos y tesis
Teoría
Descubrimientos producto de investigaciones
Conversaciones personales
Observaciones de hechos
Creencias
Incluso lospresentimientos

Criterios que deben tenerse en cuenta para generar ideas de investigación
El tema de investigación es cualquier tema que necesita mejores definiciones.
Hacer la selección en relación a un campo delimitado
Las razones que pueden llevar al investigador a formular preguntas de investigación de dos tipos intelectuales y practicas
Teórico o practico: el tema debe corresponder al gustodel investigador.
Ser adecuado a la capacidad y a la formación del investigador.
Corresponder a las posibilidades de tiempo y de recursos económicos.
Tomar en cuenta el material bibliográfico, que debe ser suficiente y estar disponible.
Importancia del conocimiento de los...