TRL

COACHING READING PROCESS
TALERE I

Nombre del Coach: Israel Mejía Balbuena Grupo: 502
Nombre del Coachee:Frida Paola Rojas Luna Edad: 9 Grado: 4°
Lectura del día: Mulan
Objetivo: Evaluar el desempeño del alumno(a) durante lasesión.
LAS REGLAS DE ORO QUE UN COACH DE LECTURA DEBE TENER PRESENTES PARA SU COACHEE:
1.- Estas son las reglas y son mis reglas
2.- Mi campo de juego es éste y si tú quieres mejorar la forma enla que lees, sigue mis consejos, no olvides que son mis reglas y no las tuyas.
3.- Nuestro trato será de igual a igual, ambos aprendemos el uno del otro
4.- Observa, escucha, repite
Instrucciones: Alfinal de la sesión, señala con una equis (X) el espacio en la columna que consideres describe mejor el desempeño del coachee, sin que se encuentre presente. Medita bien las marcas porque te ayudarán amejorar tu “coucheo” para la próxima sesión. FOTO
FACTORES A EVALUAR
sí
no
1.- Saliópuntualmente a la sesión de lectura cuando fui por él(ella)
X

2.- Mostró disposición para escuchar (no me interrumpe innecesariamente)
X

3.- Lo percibí motivado(a)
X

4.- Me trató con respeto
X

5.- Mepreguntó sus dudas
X

6.- Le gustó la lectura de la sesión
X

7.- Comprendió la lectura de la sesión
X

8.- Quiso leer más del mismo tema
X

9.- Se esforzó por leer mejor en voz alta
X

10.- Mostróbuena actitud durante la sesión
X

11.- Cumplió con las actividades acordadas para la sesión
X

12.- Recordó la lectura anterior


13.- Se concentró en la sesión de lectura no obstante los distractoresX
14.- Le agrada “subir nivel” en la lectura



OBSERVACIONES: (anotar algo específico que quieras comentar respecto de tu coachee, algún factor de evaluación o alguna situación extraordinaria que...