Tronco De Cono
Páginas: 3 (621 palabras)
Publicado: 14 de diciembre de 2012
Tronco de cono
Tema: Tronco de cono
Subtema: Definición, construcción, elementos, área y volumen de un tronco de cono.
Contenidos a desarrollar:
• Clasificación y construcciónde cuerpos geométricos, cono y tronco de cono.
• Descomposición de un cono y un tronco de cono.
• Área lateral y total de un tronco de cono.
Objetivos:
• Recordartemas ya adquiridos para poder asimilar los temas a aprender, y con todo esto conseguir su participación en clase.
• Reconocer un cuerpo geométrico, en este caso un cono truncado, tanto por suestructura como por sus elementos.
• En primera instancia, ante una dificultad el alumno pueda recurrir a sus compañeros, comparando y/o intercambiando opiniones sobre el tema.
• A travésde los nuevos conocimientos adquiridos, que el alumno pueda resolver los ejercicios correspondientes.
Inicio y desarrollo de la clase:
Se comenzara la clase preguntando a los alumnos:
¿Quéreconocen como triángulo?
Darán, los alumnos, sus conocimientos del concepto.
Luego se repartirá a la clase conos hechos de cartulina de diferentes tamaños, (los cuales tienen la base colorverde y toda su superficie lateral de color naranja y tienen marcada una zona de corte con línea punteada para su transformación en tronco), para que los alumnos los observen y familiaricen la figura,teniendo una noción espacial del cono. A lo que se les preguntara ¿Qué forma tiene su base?, una vez reconocida la misma, se formaran grupos en donde tengan como consigna quitar la base de la figura ycortar la superficie naranja en una de sus generatrices, extendiéndola luego de forma plana, de manera que vean como se descompone la figura y observen las diferentes partes de la misma.
Recortaransobre la línea punteada y armaran nuevamente la figura, donde luego completaran la misma con un círculo de la longitud correspondiente (base menor). Seguidamente se dará una definición de esta nueva...
Tema: Tronco de cono
Subtema: Definición, construcción, elementos, área y volumen de un tronco de cono.
Contenidos a desarrollar:
• Clasificación y construcciónde cuerpos geométricos, cono y tronco de cono.
• Descomposición de un cono y un tronco de cono.
• Área lateral y total de un tronco de cono.
Objetivos:
• Recordartemas ya adquiridos para poder asimilar los temas a aprender, y con todo esto conseguir su participación en clase.
• Reconocer un cuerpo geométrico, en este caso un cono truncado, tanto por suestructura como por sus elementos.
• En primera instancia, ante una dificultad el alumno pueda recurrir a sus compañeros, comparando y/o intercambiando opiniones sobre el tema.
• A travésde los nuevos conocimientos adquiridos, que el alumno pueda resolver los ejercicios correspondientes.
Inicio y desarrollo de la clase:
Se comenzara la clase preguntando a los alumnos:
¿Quéreconocen como triángulo?
Darán, los alumnos, sus conocimientos del concepto.
Luego se repartirá a la clase conos hechos de cartulina de diferentes tamaños, (los cuales tienen la base colorverde y toda su superficie lateral de color naranja y tienen marcada una zona de corte con línea punteada para su transformación en tronco), para que los alumnos los observen y familiaricen la figura,teniendo una noción espacial del cono. A lo que se les preguntara ¿Qué forma tiene su base?, una vez reconocida la misma, se formaran grupos en donde tengan como consigna quitar la base de la figura ycortar la superficie naranja en una de sus generatrices, extendiéndola luego de forma plana, de manera que vean como se descompone la figura y observen las diferentes partes de la misma.
Recortaransobre la línea punteada y armaran nuevamente la figura, donde luego completaran la misma con un círculo de la longitud correspondiente (base menor). Seguidamente se dará una definición de esta nueva...
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