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PENSAMIENTO BOLIVARIANO

SIMÓN BOLÍVAR: SU PENSAMIENTO EDUCATIVO, MORAL Y MILITAR

Bolívar sostuvo que, la educación era el pilar de la sociedad del nuevo mundo. Junto a Simón Rodríguez consideraba, que las bases de la Moral de un ciudadano y que la construcción de la nueva sociedad, pasaba por fomentar la educación, en estos bastos territorios americanos, con poblaciones alejadas unas deotras, difíciles accesos, pocas vías de comunicación, poblamiento escaso. Llegó a decir que: “ más nos han dominado por la ignorancia que por la fuerza..” y “Moral y luces son nuestras primeras necesidades”. El gran pensamiento de Simón Bolívar, su amplio conocimiento y cultura universal, le permitía debatir con su maestro, cual era el método más adecuado para las escuelas americanas, si laLancasteriana, la Robinsoniana, u otra metodología. Concebía Bolívar que las madres eran pilar fundamental para la educación de los hijos, se preocupaba que se publicaran en nuestro idioma las obras extranjeras, pedía que se estimulara a los sabios y escritores sobre temas que valoraran nuestros usos, costumbres y forma de gobierno.

Dentro del Poder Moral, Bolívar concebía una cámara de educación, yasí quedó establecida en su proyecto presentado al Congreso de Angostura en Febrero de 1819, por supuesto, la incomprensión, si se quiere, el temor de los legisladores impidió que se creara la institución. Hoy tiene plena vigencia el principio de crear un Poder Moral  republicano, así ha quedado establecido en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, además de fortalecerse el podereducativo, con principios socialistas, como lo son el de la “Educación para todos” y “Educación para toda la vida”

AGRADECIMIENTO

Agradecemos a Dios todopoderoso, por habernos dado la vida y guiarnos hasta el final de nuestras metas.
A nuestros familiares, quienes nos brindaron apoyo, fuerza y entusiasmo para que lleguemos hasta el final de nuestros sueños.
A nuestra facilitadora SusanaVillalba, por apoyarnos y aclarar nuestras dudas, los primeros dos semestres.
A nuestro facilitador Stalin Seco, por habernos apoyado y aclarar nuestras dudas los dos últimos semestres, así como su tenacidad en impartir sus conocimientos hasta el aprendizaje correcto de las materias impartidas.
A la comunidad de “EL FARO”, por aceptar nuestro proyecto.
DEDICATORIA

A nuestros 36 compañerosque iniciaron junto a nosotros esta cohorte 14a, y quienes no pudieron continuar estudiando por diversos problemas de índole personal, a ellos les decimos que continúen adelante que consigan tiempo y hagan un esfuerzo para que culminen sus estudios, aprovechando esta gran oportunidad que brinda esta gran misión RIBAS.

A nuestros familiares, coordinadores, facilitadores y a todas aquellaspersonas que de alguna manera nos ayudaron y apoyaron a cumplir nuestra meta trazada.

INTRODUCCIÓN

Uno de los aspectos fundamentales que debe cumplir cada uno de los estudiantes, que obtén a un título de bachiller integral, es lo referente al servicio comunitario, estipulado en el artículo 135 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. En el siguiente informe proyectamos unaserie de información sobre la identificación de las calles de la comunidad de “EL FARO”, ubicada en la parroquia Juan José Flores, municipio Puerto Cabello, estado Carabobo, facilitándole a sus habitantes y visitantes, la obtención de una dirección más rápida y exacta. Este informe fue elaborado por los futuros bachilleres integrales de la cohorte 14a, de la Gran Misión “RIBAS”.

PLANTEAMIENTODEL PROBLEMA

La comunidad de “EL FARO”, ubicada geográficamente al norte del mar Caribe, colinda por el norte con la autopista Valencia – Puerto Cabello, por el sur con los rieles del Instituto Autónomo Ferrocarriles de Venezuela y las comunidades de “SANTA LUCIA” y “EL CARMEN”, por el este con la Comunidad de “MORILLO”, y por el oeste con el distribuidor “EL PALITO”. Fue fundada el 03 de...