Tsu En Enfermeria

Republica Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental
José Manuel Siso Martínez
Cátedra: Evaluación de los aprendizaje

Autoras:
Franchi Luisangela
Monasterio MairaSanoja Yenis
Vivas Iris


San José 14 de octubre de 2011
Evaluación

Evaluación de los aprendizajes
Es un proceso permanente de información y reflexión sobre el proceso de producciónde los aprendizajes y requiere para su ejecución de la realización de los siguientes pasos:
* Recolección y selección de información: se realiza a través de la interacción con los estudiantes, laaplicación de instrumentos, evaluaciones, entre otros.
* Interpretación y Valoración de los Aprendizajes: es el grado de desarrollo de los criterios de evaluación establecidos en cada área, y asu vez, el grado de desarrollo de la competencia. La valoración debe realizarse de forma cualitativas.
* Toma de Decisión: se refiere a la ejecución de un plan de acción que permita al estudianteconocer, reforzar y estimular el aprendizaje que debe desarrollar con la ayuda del docente, quien planificara estrategias de enseñanza y aprendizaje, de acuerdo a las conclusiones de la evaluación.Principios y Propósitos
La evaluación de los aprendizajes tiene por finalidad contribuir a la mejora de la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje, por lo mismo debe darse antes,durante y después de estos procesos, para asi detectar las dificultades que se van presentando, investigar las causas, y actuar antes que el proceso concluya. Por otro lado también se basa en algunoscriterios que se constituye en la unidad de recopilación, registro, análisis, y comunicación del proceso evaluativo, dándole así su naturaleza de criterio.
* Es parte de la planificaciónefectiva de la enseñanza y aprendizaje.
* Se focaliza en como aprenden los estudiantes.
* Promueve la motivación de los alumnos, entre otros.
La evaluación de los aprendizajes escolares se...