tsu higiene y seguridad industrial


Definición de Educación Ambiental

“La EA es un proceso permanente en el cual los individuos y las comunidades toman conciencia de su medio y adquieren los conocimientos, los valores, lasdestrezas, la experiencia y, también, la voluntad que los haga capaces de actuar, individual y colectivamente, en la resolución de los problemas ambientales presentes y futuros”. .

Objetivos de laEducación Ambiental

En el histórico Seminario Internacional de  Educación Ambiental de Belgrado en 1975, se fijaron los objetivos de la EA:
1) Toma de conciencia. Ayudar a las personas y a los grupossociales a que adquieran mayor sensibilidad y conciencia del ambiente en general, y de sus problemas.
2) Conocimientos. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir una comprensión básicadel ambiente en su totalidad, de los problemas conexos y de la presencia y la función de la humanidad en él, lo que entraña una responsabilidad crítica.
3) Actitudes.   Ayudar a las personas y a losgrupos sociales a adquirir valores sociales y un profundo interés por el ambiente que los impulse a participar activamente en su protección y mejoramiento.
4) Aptitudes. Ayudar a las personas y a losgrupos sociales a adquirir las aptitudes necesarias para resolver los problemas ambientales.
5) Capacidad de evaluación. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a evaluar las medidas y losprogramas de Educación Ambiental en función de los factores ecológicos, políticos, sociales, estéticos y educativos.
6) Participación. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a que desarrollen susentido de responsabilidad y a que tomen conciencia de la urgente necesidad de prestar atención a los problemas del ambiente, para asegurar que se adopten medidas adecuadas al respecto.

Componentesde la Educación Ambiental

Nicholas Smith-Sebasto considera que la EA tiene 4 componentes fundamentales que deben ser tenidos en cuenta en la elaboración y desarrollo de todo programa educativo:...