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GRADO Y GRUPO: 3ro. de Preescolar____________________________NOMBRE DE LA PROFRA: Rosario Espinoza _______________INFORME ELABORADO POR: Marisol Vogel Avitia________________FECHA DEELABORACIÓN: 21 de septiembre del 2009._____________ |
DESCRIPCIÓN GRUPAL: El grupo de 3ro. de preescolar está conformado por 8 alumnos de edades entre 6 a 8 años. De los cuales por su NEEasociada a discapacidad intelectual se encuentran: Fernando (labio leporino), Kevin, Denis, Humberto, y Abel. Noé NEE asociada a Discapacidad Múltiple, Osvaldo Su NEE asociada a Psicomotora y Anthonysu NEE asociada Autismo. La mayoría de los alumnos cuentan con escolaridad previa de un ciclo escolar.OBSERVACIONES: En las actividades realizadas dentro de aula, se observa a un alumno en unaetapa materializada-perceptual (Anthony), la generalidad del grupo se encuentra en un plano de ejecución material (concreta), su etapa de desarrollo su ubica en juego objetal; y una minoría (3alumnos: Noé, Fernando y Kevin) en una etapa afectiva sensorial, mostrando operaciones inespecíficas con los objetos (mordiéndolos y aventándolos). La mayoría maneja un lenguaje autónomo con asignaciónverbal (gutural) incomprensible e interacción en acción concreta utilizando gestos indicativos, casi nula intención comunicativa hacía el adulto o compañeros, a excepción de Anthony que demandaconstantemente atención utilizando lenguaje oral con repertorio semántico. Atienden a instrucciones de una sola acción, bajo conducción y orientación por modelado.NECESIDADES ESPECIFICAS DEL GRUPO:__Considerar en la realización de la planeación: la etapa de desarrollo en la que se encuentran los alumnos, programando por habilidades adaptativas, ponderando el uso de los objetos y manejo desituaciones en acciones reales. __Diferenciar las estrategias de comunicación que se emplearan en cada una de las necesidades de los alumnos (Vía/estrategia comunicativa). __Evaluar a...