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“2008-Año de la Enseñanza de las Ciencias”

Consejo Federal de Educación

RESOLUCIÓN CFE Nº 47/08
ANEXO I

LINEAMIENTOS Y CRITERIOS PARA LA ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL Y
CURRICULAR
DE
LA
EDUCACIÓN
TÉCNICO
PROFESIONAL
CORRESPONDIENTE A LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Y LA EDUCACIÓN
SUPERIOR
1. Introducción
1. La Ley de Educación Nacional N° 26206 establece1 que la estructura del SistemaEducativo Nacional comprende cuatro niveles – Educación Inicial, Educación Primaria,
Educación Secundaria y Educación Superior – y ocho modalidades, entre las cuales se
incluye como tal a la Educación Técnico Profesional.
2. Establece2, además, que la Educación Técnico Profesional se rige por las disposiciones
de la LETP N° 26058 y es la modalidad de la Educación Secundaria y la EducaciónSuperior responsable de la formación de técnicos medios y técnicos superiores en áreas
ocupacionales específicas y de la formación profesional.
3. La Educación Técnico Profesional, como una de las modalidades del Sistema Educativo
Nacional, constituye una de las opciones organizativas y curriculares de la educación
común que procura dar respuesta a requerimientos específicos de formación. 3
4. Apartir de la vigencia de la LEN N° 26206, cada jurisdicción puede optar entre dos
alternativas de estructura para los niveles de educación primaria y secundaria,
estableciendo un plazo de seis años para que, a través de acuerdos entre el Ministerio de
Educación y el Consejo Federal de Educación, se defina la ubicación del séptimo año de
escolaridad.4
5. Tales opciones son:
a) Una estructurade seis años para el nivel de educación primaria y de seis años para el
nivel de educación secundaria.
b) Una estructura de siete años para el nivel de educación primaria y de cinco años para
el nivel de educación secundaria.
6. La LEN N° 26206 establece el carácter obligatorio de la educación secundaria y sus
rasgos de unidad pedagógica y organizativa5; así como la distinción entre los dosciclos
que la integran: ciclo básico y ciclo orientado. 6
7. Por su parte, la LETP N° 26058 establece que los planes de estudio de la educación
técnico profesional de nivel secundario tendrán una duración mínima de seis años.7
1

Art. 17 de la LEN N° 26206.
Art. 38 de la LEN N° 26206.
Art. 17 de la LEN N° 26206.
4
Art. 134 de la LEN N° 26206.
5
Art. 29 de la LEN N° 26206.
.
6
Art. 31de la LEN N° 26206.
.
7
Art. 24 de la LETP N°. 26058.
2
3

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8. A efectos de facilitar los procesos de adecuación institucional y curricular a ser llevados a
cabo por las distintas jurisdicciones educativas, en función de los plazos definidos por la
LEN, la formación de técnicos en los niveles de educaciónsecundaria y de educación
superior adoptará los siguientes lineamientos y criterios.
2. Lineamientos y criterios comunes a la educación secundaria y a la educación
superior en la modalidad de educación técnico profesional.
2.1. Formación integral de los estudiantes.
9. La educación técnico profesional introduce a los estudiantes, jóvenes y adultos, en un
recorrido de profesionalización a partirdel acceso a una base de conocimientos y de
habilidades profesionales que les permita su inserción en áreas ocupacionales cuya
complejidad exige haber adquirido una formación general, una cultura científico
tecnológica de base a la par de una formación técnica específica de carácter profesional,
así como continuar aprendiendo durante toda su vida. Procura, además, responder a las
demandas ynecesidades del contexto socio productivo en el cual se desarrolla, con una
mirada integral y prospectiva que excede a la preparación para el desempeño de puestos
de trabajo u oficios específicos.
10. La educación técnico profesional propicia trayectorias formativas que:
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garanticen una formación integral pertinente a los niveles de la educación secundaria y la
educación superior, a...