Tu mascota es muy fuerte
Páginas: 2 (269 palabras)
Publicado: 4 de noviembre de 2014
ESTRATEGIAS Y ESTILOS DE AFRONTAMIENTO DEL ESTRÉS
EN ADOLESCENTES
El Adolescente y el afrontamiento
Según Ávila-Espada, Jiménez-Gómez y González-Martínez (1996),laadolescencia fue definida por muchos autores como una etapa de conflictos, que se caracteriza por situaciones de crisis de la personalidad y de turbulencia emocional, en la que el joven sevuelve másvulnerable y más proclive a ser dañado física o psicológicamente por el proceso de cambios en este momento vital y por las exigencias que el medio le plantea. Sin embargo, elautor remarca que existe otrapostura para pensar a la adolescencia, que apunta a considerarla no ya como una etapa psicopatológica, o generadora de patología, sino como un momentoen el cual se transita por numerosos cambios quehacen al crecimiento del sujeto. Lo común en ambas posturas es que el adolescente debe atravesar cambios y situaciones propias de laetapa evolutiva.
Así entendida, la adolescencia constituye unmomento en el ciclo vital esencialmente complejo, en el cual el joven se confronta a numerosos obstáculos y desafíos.Diversos autores clásicos teorizaron sobre esta etapa y señalaron procesos claves: losduelos, la agresión y la violencia del adolescente, la búsqueda de la identidad sexual yocupacional, la autonomía con respecto a su grupo familiar, y la rebeldía que ello conlleva, los conflictosgeneracionales, entre otros. Estos requerimientos que se le plantean implican eldesarrollo de competencias psicosociales importantes para el posterior posicionamiento del adolescente en el mundo adulto;de no contar con estrategias positivas de afrontamientopara responder a estas situaciones pueden generar en cambio, comportamientos menos adaptativos y mayor vulnerabilidad en el adolescente.Afrontamiento: un nuevo concepto en Psicología
EN ADOLESCENTES
El Adolescente y el afrontamiento
Según Ávila-Espada, Jiménez-Gómez y González-Martínez (1996),laadolescencia fue definida por muchos autores como una etapa de conflictos, que se caracteriza por situaciones de crisis de la personalidad y de turbulencia emocional, en la que el joven sevuelve másvulnerable y más proclive a ser dañado física o psicológicamente por el proceso de cambios en este momento vital y por las exigencias que el medio le plantea. Sin embargo, elautor remarca que existe otrapostura para pensar a la adolescencia, que apunta a considerarla no ya como una etapa psicopatológica, o generadora de patología, sino como un momentoen el cual se transita por numerosos cambios quehacen al crecimiento del sujeto. Lo común en ambas posturas es que el adolescente debe atravesar cambios y situaciones propias de laetapa evolutiva.
Así entendida, la adolescencia constituye unmomento en el ciclo vital esencialmente complejo, en el cual el joven se confronta a numerosos obstáculos y desafíos.Diversos autores clásicos teorizaron sobre esta etapa y señalaron procesos claves: losduelos, la agresión y la violencia del adolescente, la búsqueda de la identidad sexual yocupacional, la autonomía con respecto a su grupo familiar, y la rebeldía que ello conlleva, los conflictosgeneracionales, entre otros. Estos requerimientos que se le plantean implican eldesarrollo de competencias psicosociales importantes para el posterior posicionamiento del adolescente en el mundo adulto;de no contar con estrategias positivas de afrontamientopara responder a estas situaciones pueden generar en cambio, comportamientos menos adaptativos y mayor vulnerabilidad en el adolescente.Afrontamiento: un nuevo concepto en Psicología
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