tu vieja

Provincia de Buenos Aires
Dirección General de Cultura y Educación
Dirección de Educación Superior
Instituto Superior De Formación Docente N°39
Vicente López














Márquez Adrian 1° 2°
Profesorado de Historia Perspectiva Espacio Temporal Mundial
Año 2013
Profesora: Nora Roberts1)Lucien Febvre

A) Contexto histórico:
La publicación del libro “Combates por la historia” se da en el año 1953, y Febvre es incentivado por el momento particular que se estaba transcurriendo.
En primer medida gran parte del mundo europeo se encontraba sumergido en un ambiente de crisis,en una gran cantidad de campos, económicos, sociales, diplomáticos, pero en el campo en el que daré mas importancia es el campo intelectual, que se encontraba verdaderamente en un cataclismo por el cual docenas de ideas y de doctrinas se vieron afectadas y obligadas a buscar otro enfoque a sus puntos de vista

B) Objetivos:
Lucien Febvre había practicado una severa críticaa los volúmenes de Oswald Spengler, La decadencia de Occidente, y los posteriores de Toynbee, Estudio de la historia.

C) Criticas:
Febvre presenta serias criticas a la vieja escuela de historiadores y las nuevas propuestas es la reformulación de la historia

D) Propuestas de Superación:
Ppropone realizar una historia mássocial Febvre también defiende una historiografía que no se quede en el método. Sólo los textos y su tratamiento crítico sirven de fuente a los hechos (y éstos, los hechos, son sagrados, son la historia de verdad, dependiendo del historiador a depurarlos y ordenarlos con la mayor objetividad posible. Por el contrario, los documentos, en la nueva historia, son infinitos; basta con que quien losmaneja sepa hacerles hablar, sean piedras, caminos, topónimos o papeles privados.

E) Definiciones:
La historia es la ciencia del Hombre; y tambien de los hechos, si. Pero de los hechos humanos. La tarea del historiador: volver a encontrar a los hombres que han vivido los hechos y a los que, mas tarde, se alojaron en ellos para interpretarlos en cada caso2) Eric Hobsbawm

A) ¿Qué puede decirnos la historia sobre la sociedad contemporánea?
Fundamente

En el pasado la historia indicaba como las sociedades se tenían que formar y como tenían que funcionar, ya que el pasado era usado como el modelo a seguir para el presente y para el futuro, para Hobsbawm, la historia nos muestra los cambios que ocurren al lo largo de los siglos,sus pautas, los mecanismos con los que dichos cambios se dan, y las transformaciones sufridas por las sociedades, como muy claramente explica …”Lo que sí puede hacer es mostrarnos las pautas y mecanismos del cambio histórico en general, y más concretamente los relativos a las transformaciones sufridas por las sociedades humanas durantes los últimos siglos en los que los cambios se han generalizadoy han aumentado de una manera espectacular “… Además reconoce que, lo que la historia nos pueda decir de las sociedades contemporáneas es una mezcla de experiencias y perspectivas históricas.

B) Importancia del materialismo histórico

Al contrario que para el funcionalismo, el punto de partida del marxismo es la consideración del hecho social como un fenómeno esencialmente conflictivo.
Setrata de una teoría social que pone el acento en el análisis de la evolución histórica y en el cambio social:
La historia de la sociedad humana consiste en una sucesión de modos de producción, cada uno de estos modos de producción genera inevitablemente contradicciones internas entre fuerzas productivas, relaciones sociales y sistema político, tales contradicciones dan lugar al conflicto...