tutoria

“tutoria”














NOMBRES:………………………………………………………………………………

APELLIDOS: …………………………………………………………………………

GRADO: ……………………………………. SECCIÓN:……………….















TUTORÌA
labor que
transforma
VIDAS






2013







CONTENIDO
-Normatividad
-Perfil del docente.
-Horario del docente.
-Plan TOE
-Sesión de tutoría.
-Ficha de monitoreo.-Solicitud de atención especializada.
-Formato de directorio de PP.FF.
-Bibliografía


NORMAS DE LA TUTORIA Y ORIENTACION EDUCATIVA
TUTORIA
RD Nº 0343 – 2010-ED
“Normas para el Desarrollo de las Acciones de Tutoría y Orientación Educativa en las Direcciones Regionales de Educación, Unidades de Gestión Educativa Local e Instituciones Educativas, las mismas que forman parte de lapresente Resolución”.
RESOLUCION MINISTERIAL Nº 0431-2012-ED
Aprueba la DIRECTIVANº 014-2012-MINEDU/VMGPdenominada “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2013 en la Educación Básica
“De conformidad con el Articulo 39 del DS Nº 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento General de Educación, es responsabilidad del Director de la IE. GARANTIZAR la creación e implementación de losComités TOE, así como establecer que todos los docentes realicen labores de orientación, formación y acompañamiento de los estudiantes, a fin de prevenir situaciones que vulneren los derechos de los estudiantes”.
Los Comités TOE, además deberán promover el conocimiento, análisis y desarrollo de los “Lineamientos de EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL (ESI), los Lineamientos de EDUCACIÓN PARA UNA VIDA SIN DROGASy la promoción de la EDUCACIÓN EN SEGURIDAD VIAL. En el mes de Octubre se organizara la Semana de la Democracia: elección de las directivas de las APAFAS y Municipios Escolares”.
EDUCACION SEXUAL INTEGRAL (ESI)
RD Nº 0180 -2008 –ED
“Lineamientos Educativos y Orientaciones Pedagógicas para la Educación Sexual Integral para Profesores y Tutores de la Educación Básica Regular”
RD Nº 0181 -2008–ED
“Lineamientos Educativos y Orientaciones Pedagógicas para la Prevención de las infecciones de transmisión sexual, VIH y SIDA, para directores, tutores y docentes de educación primaria y secundaria”.

MUNICIPIO ESCOLAR
RVM Nº 0067 -2011 – ED
“Normas y Orientaciones para la Organización, Implementación y Funcionamiento de los Municipios Escolares”, que forman parte integrante de la presenteresolución.

PREVENCION DEL CONSUMO DE DROGAS
RVM Nº 004 -2007 –ED
“Directiva que norma la Campaña Educativa Nacional de Sensibilización y Promoción para una Vida sin Drogas “Estudiantes Sanos, Libres de Drogas”, que forma parte de la presente resolución.

CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR DEMOCRATICA
DS Nº 010-2012 –ED
“Aprueba el reglamento de la Ley Nº 29719, Ley que promueve laConvivencia sin Violencia en las Instituciones Educativas”
LEY Nº 27337
“Ley que aprueba el nuevo código de los niños y adolescentes”





PERFIL IDEAL DEL DOCENTE TUTOR(A)




Los Tutores y las tutoras tenemos la oportunidad de poder brindar a niños, niñas y adolescentes acompañamiento y adecuada orientación, promoviendo el diálogo y la confianza. Para ello esimportante que fortalezcamos cualidades como:

1.- CONSISTENCIA ETICA:
Exigiéndonos para que exista coherencia entre nuestros comportamientos y los que buscamos formar en los estudiantes.
2.- AUTENTICIDAD:
Conociéndonos y presentándonos tal como somos, sin protegernos detrás del rol o la función que desempeñamos, es decir, siendo nosotros mismos.
3.- MADUREZ PERSONAL:
Siendocapaces de mostrarnos y aceptarnos como personas con virtudes y defectos, manejando nuestras emociones y teniendo relaciones interpersonales basadas en el respeto.
4.- LIDERAZGO:
Teniendo una relación democrática con los estudiantes y reconociendo la importancia de practicarla reflexión y el diálogo con ellos, privilegiando la responsabilidad compartida.
5.-COMUNICACIÓN...