Tutoria
Páginas: 4 (951 palabras)
Publicado: 25 de marzo de 2012
C.E.D. “EL BUEN PASTOR” TUTORÍA 4° Secundaria.
MEDITEMOS
El tarro, el maestro y la administración del tiempo
Un día, un viejoprofesor fue contratado para dar una orientación sobre la planificación eficaz de su tiempo a un grupo de quince ejecutivos de grandes compañías norteamericanas.
Este curso constituía uno de loscinco talleres de su jornada de formación. El viejo profesor no tenía entonces sino una hora para hacer su labor.
Parado, delante de ese grupo de élite (que estaba listo a anotar todo lo que el expertole iba a enseñar), el sabio profesor los miró uno por uno, atentamente, y les dijo "Vamos a hacer un experimento".
Debajo de la mesa que lo separaba de sus alumnos, el maestro movió un inmensotarro de vidrio de más de 4 litros, que puso delicadamente en frente suyo.
Luego sacó alrededor de doce piedras tan grandes como bolas de tenis y las depositó cuidadosamente, una por una en el grantarro.
Cuando el recipiente se llenó hasta el borde y era imposible agregarle una sola piedra más, levantó lentamente los ojos hacia sus alumnos y les preguntó:
"¿Les parece que el tarro está lleno?"Todos respondieron: "Sí."
Esperó unos segundos y agregó: "¿Están seguros?"
Entonces, él se agachó de nuevo y sacó de debajo de la mesa un recipiente lleno de piedrecillas. Con mucho cuidado, élagregó las piedritas sobre las piedras grandes y sacudió ligeramente el tarro.
Las pequeñas piedras se infiltraron entre las grandes... hasta el fondo del tarro.
El viejo profesor levantónuevamente los ojos hacia su auditorio y reiteró su pregunta:
"¿Les parece que el tarro está lleno?"
Esta vez sus brillantes alumnos comenzaron a entender su manejo.
Uno de ellos respondió:"¡Probablemente no!"
"Bien", respondió el maestro.
Se agachó nuevamente y esta vez sacó de debajo de la mesa una bolsa de arena. Con mucho cuidado agregó la arena al tarro.
La arena rellenó los...
MEDITEMOS
El tarro, el maestro y la administración del tiempo
Un día, un viejoprofesor fue contratado para dar una orientación sobre la planificación eficaz de su tiempo a un grupo de quince ejecutivos de grandes compañías norteamericanas.
Este curso constituía uno de loscinco talleres de su jornada de formación. El viejo profesor no tenía entonces sino una hora para hacer su labor.
Parado, delante de ese grupo de élite (que estaba listo a anotar todo lo que el expertole iba a enseñar), el sabio profesor los miró uno por uno, atentamente, y les dijo "Vamos a hacer un experimento".
Debajo de la mesa que lo separaba de sus alumnos, el maestro movió un inmensotarro de vidrio de más de 4 litros, que puso delicadamente en frente suyo.
Luego sacó alrededor de doce piedras tan grandes como bolas de tenis y las depositó cuidadosamente, una por una en el grantarro.
Cuando el recipiente se llenó hasta el borde y era imposible agregarle una sola piedra más, levantó lentamente los ojos hacia sus alumnos y les preguntó:
"¿Les parece que el tarro está lleno?"Todos respondieron: "Sí."
Esperó unos segundos y agregó: "¿Están seguros?"
Entonces, él se agachó de nuevo y sacó de debajo de la mesa un recipiente lleno de piedrecillas. Con mucho cuidado, élagregó las piedritas sobre las piedras grandes y sacudió ligeramente el tarro.
Las pequeñas piedras se infiltraron entre las grandes... hasta el fondo del tarro.
El viejo profesor levantónuevamente los ojos hacia su auditorio y reiteró su pregunta:
"¿Les parece que el tarro está lleno?"
Esta vez sus brillantes alumnos comenzaron a entender su manejo.
Uno de ellos respondió:"¡Probablemente no!"
"Bien", respondió el maestro.
Se agachó nuevamente y esta vez sacó de debajo de la mesa una bolsa de arena. Con mucho cuidado agregó la arena al tarro.
La arena rellenó los...
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