tutoria

IES ANTONIO SERNA SERNA (ALBATERA)

DEPARTAMENTO DE ORIENTACION

PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL EN GRUPO. 3º E.S.O.

AUTORES: Leandro Oseguera Lomeña
IES Leonardo da Vinci

Julia Rebolloso Sánchez
SPE-A7
ADPATADO AL IES ANTONIO SERNA POR :
Norberto Mira López, psicopedagogo

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IES ANTONIO SERNA SERNA (ALBATERA)

DEPARTAMENTO DE ORIENTACION

PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL EN GRUPO. 3ºE.S.O.
SESIONES PROPUESTAS PARA EL PRIMER TRIMESTRE. (Modificables según necesidades y demandas del alumnado)
PROGRAMA
ACTIVIDAD
OBJETIVOS
Dar una acogida cálida al alumnado.
Informar del horario, características de la ESO.,
ACOGIDA AL INICIO DE CURSO Actividades de acogida en el primer día de clase.
disciplina en el centro...
Realizar una actividad de contacto y convivencia
entre losalumnos
Debates para la reflexión y toma de compromisos Facilitar al alumno la reflexión y toma de conciencia
RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
dirigidos a la resolución de los conflictos del grupo.
sobre sus conflictos grupales.
EN EL GRUPO.
(A criterio del tutor o demanda del alumnado)
Propiciar la toma de compromiso de colaboración.
Analizar la influencia de las suposiciones
La máquinaregistradora.
personales.
MEJORA DE LA CONVIVENCIA.
Identificar el nombre de sus profesores.
Descubre la clave y Cuestionario Inicial.
Recoger los datos iniciales de interés del alumnado.
Debate sobre tipos de delegados.
Motivar para una elección responsable.
ELECCIÓN DE DELEGADOS.
Acto de elección del delegado.
Elegir delegado y cumplimentar el acta.
Facilitar al alumno la reflexión y toma deconciencia
sobre su funcionamiento y rendimiento como grupo.
MEJORA DEL RENDIMIENTO.
Posterior a la primera sesión de coordinación.
Propiciar la toma de compromiso de colaboración en
la mejora del rendimiento y la disciplina.
Repaso del subrayado y resumen.
El uso de las anotaciones y el estudio eficaz.
TÉCNICAS DE ESTUDIO.
Repaso del subrayado y resumen (continuación).
Conseguir uncompromiso de estudio activo.
Los esquemas.
Mostrar cómo se hacen y comprometerles en ellos.
Motivarles al estudio, recoger sus propuestas para la
MEJORA DEL RENDIMIENTO.
Sesión previa a la evaluación.
sesión de evaluación.
Actividades sobre valores personales.
Aportar oportunidades de reflexión personal sobre
MEJORA IMAGEN PERSONAL.
algunos valores y modelos de conducta personales.
Actividadessobre valores personales.

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Págs.

3a8

8 a 12
13
14 a 17
18
19 y 20
21 y 22
23y 24
25 y 26
27 a 29
30 y 31
32 a 35
36 a 39

PROGRAMA DE ACOGIDA AL INICIO DEL CURSO.

Nota previa: Las jornadas de acogida se realizan el primer día de llegada a clase de los
alumnos y son previas a cualquier otra actividad lectiva o de tutoría.
Esta jornada supone varias actividadesdiferentes, a continuación se encuentran las
orientaciones y materiales que se precisarán.
* OBJETIVOS:
• Dar a todos los alumnos y alumnas una acogida cálida que favorezca el inicio de
curso con una actitud positiva hacía el centro y hacía el trabajo.
• Presentarse el tutor, dar la bienvenida al alumnado y ofrecerles su colaboración
como tutor para aquellas necesidades que se les presenten,explicándoles sus funciones y
horario de atención a la tutoría.
• Darles a conocer su horario y la lista de materiales que precisarán en el curso.
• Informar al alumnado de las características de la E.S.O.
• Hacer tomar conciencia al alumnado de las normas de disciplina del centro y del
beneficio que para la convivencia supone el que todos las cumplamos.
• Motivarles a colaborar en la buenamarcha del curso.
* MATERIALES:
• Fotocopia para cada alumno de su horario de su curso y, si dispone de ella, de la lista
de materiales (libros, cuadernos...) que el alumno precisa traer para las clases.
HORARIO APROXIMADO PARA LAS ACTIVIDADES.
• Presentación del tutor e información sobre tutoría. 25 minutos.
• Entrega de fotocopias de horarios y de lista de materiales. 10 minutos.
•...