Tutoria

Páginas: 2 (427 palabras) Publicado: 19 de noviembre de 2013

La tutoría es la autoridad que se confiere para cuidar de una persona y/o sus bienes en los casos en que, por minoría de edad u otras causas, no tiene completa capacidad civil. La tutoría tambiénhace referencia a la dirección o amparo de una persona respecto de otra y al cargo de tutor.
Para el alumnado

- Actitud mas positiva hacia la escuela
- Mayor aprovechamiento de las lecturas
-Mayor calidad y preparación de los deberes
- Observación de semejanzas entre familia y escuela
Para los padres
- Recibir ideas desde la escuela (no profesores) en cuanto a como ayudar a sus hijos- Aprender mas de los programas educativos y de cómo trabaja la escuela
- Mas apoyo a los estudiantes
- Obtener diferentes formas de ayudar a los niños
- Opiniones más positivas de losprofesores
Para los profesores y las escuelas
- La moral del profesor mejora
- Los padres tienen mejor opinión de los profesores
- Los profesores ven a los padres como una ayuda
- El aprovechamientodel estudiante mejora

a tutoría, entendida como elemento individualizador a la vez que integrado de la educación, es un componente esencial de la función docente. La tutoria tiene por objetivoasegurar que la educación sea verdaderamente integral y personalizada y no quede reducida a un simple trasvase de conocimientos.
De acuerdo con esta idea, la labor del profesorado no se centra sólo entransmitir conocimientos, sino también en trabajar valores y actitudes, y teniendo presente a un alumnado concreto con capacidades, necesidades e intereses concretos, por lo que se apuesta por un modeloimplícito de profesor-educador.
Así, la función tutorial se identifica con la función docente, todo profesor debe realizar tareas que van más allá de la impartición de conocimientos. En estesentido, solo procede hablar de la función tutorial de manera específica, entendida esta como un elemento inseparable del proceso educativo en su conjunto.
La tutoría juega un papel importante en la...
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